如果厌学了怎么办厌学是孩子心理上出现了问题，如果不从心理上解决很难达到好的效果。但到底怎么做才能更好缓解孩子的这一情况，又是仁者见仁智者见智，而且每个父母也都会有自己的解决之法。叛逆期教育学校说几点自己小的建议，最终能起到什么效果，就不好说了。

如果厌学了怎么办

对于大部分家长来说，孩子最主要的任务是好好学习，但是偏偏有那么一群孩子就是不爱学习、讨厌学习。究其原因，孩子厌学的一个主要因素是学习动机不足。

因为学习动机而厌学的孩子通常有以下三种情况：

1、学习无动机

这类孩子好贪玩，对学习没有什么要求，得过且过，往往需要老师、家长监督学习。有人跟在后面催就学习，没人管就尽情玩。

2、错误动机

很多家长经常给孩子灌输一种错误的学习理念，语重心长的教导孩子说你只有现在好好学习将来才能考上好，考上就能找到好工作，有了好工作就能挣很多钱过上好生活。然而这种错误的学习动机对孩子没什么用。

学生尤其是小学生、初中生，认知能力有限，很难将今天的学习联系到许多年以后的工作生活上，这么遥远的目标，很容易让孩子在每天的学习过程中无法获得乐趣。参加工作后的生活对于孩子来说就如同海市蜃楼，是虚无缥缈没有任何实际意义的，孩子在这种幻想支配下学习，很容易在枯燥乏味的学习中产生厌学情绪。

3、负动机

有的孩子从小娇生惯养，觉得读书是件苦差事，在学习上遇到一点困难就放弃，再加上家里经济条件好，在“父母已经创造了这么好的条件，我没必要这么辛苦读书挣钱”的错误想法驱使下，对学习提不起兴趣。

还有的孩子家庭条件差，只想早点毕业，，能够尽早出去工作挣钱，有的可能初中毕业就外出打工，有的可能只想考技校、卫校、职高类的学校，目的也是为了能尽早参加工作。

有一些学习负动机的孩子甚至认为读书无用，很早就辍学外出打工。

那么，什么才是正确的学习动机?

学习动机是能激发孩子自主学习、并朝学习目标奋斗的一种心理状态，它能让孩子对学习保持长久的激情，而孩子的学习动机往往受到家庭、学校、社会的影响，在正确学习动机的驱使下，孩子能够克服学习困难，朝着目标坚定不移的走下去。

孩子厌学教育学校

厌学教育学校李老师：高考对你来说很重要。你将来的生活绝大部分取决于你的高考成绩是否合格，这种压力下，你有厌学情绪是正常的，首先，不必苛责自己。

现在，很多高中阶段的孩子都有厌学情绪。厌学是一种讨厌学习，是一种学习障碍。具体地说，“厌学”是指学生对学校学习主观上丧失兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，客观地表现为行为。具体地说就是学习效率低，虽然有时努力学习，但是效果不好，而且会觉得学习很厌学，没有兴趣。假如父母没有督促，很少主动学习，也不会主动地参与其他学习内容，一学习就感到疲倦，要完成某项学习任务，需要父母的物质激励，常想，自己有多成功，有不懂的问题，却很少想清楚到底是为什么，厌学教育学校将厌学分为轻度厌学、中等厌学和重度厌学。对厌学的孩子我们需要耐心地沟通，更要注意选择合适的方法，以免伤害学生那颗脆弱的心。

对于老师来说，老师应该更多地检视自己，在教学过程中是否尊重孩子，是否达到公平公正，教学方式是否能够充分调动学生的主动性…所以，在教学过程中，我们要多考虑学生的承受能力，合理安排教学内容，合理布置作业。经常和学生交流，老师的教室在学生眼里是什么？同学们喜欢什么样的教室？上课的时候，要尽量使每一个孩子都有所收获。希望每一个孩子都喜欢我们的教室。

培养孩子不仅仅要靠学校教育这一方面，家庭教育也不可忽视，因此，厌学教育学校与家长携手，多与家长沟通，针对孩子的具体情况，指导家长进行家庭教育。

（1）家长应该是孩子的青春期成长伙伴，尊重子女，信任子女，理解孩子。特别是要尊重孩子渴望独立的心理，试着倾听孩子在某些与孩子有关的事情上的想法，不要因为他们的不成熟而被取代。比如买衣服、布置寝室等等，少指多导，也就是不要预先责备孩子有什么问题，而要将家长的忧虑告诉孩子，与他一起探讨问题，以指引孩子的方向。特别要注意的是家长要注意沟通的情绪和态度，不要高高在上地训斥和说教。像对待同事、领导那样尊重孩子的个性，倾听他们的心声，帮助他们解决问题，这种姿态也许对解决问题更为有益。

（2）针对学习的问题和孩子展开有针对性的探讨，家长和教师不可随意对孩子进行归因，将孩子的学习进步武断地归结为孩子不求上进、态度不端正等。父母亲这一时期，试著从孩子对学习的认识及对自身生命发展的认识入手，以深入了解孩子对学习、生活的态度。即使孩子的认识很幼稚、不成熟，也要耐着性子听，激发孩子对当前学习现状的不满，甚至还想试着改变，就是苦于没有办法或无法克服自己的惰性。随后，家长作为一名辅导员出现在孩子的学习生活中。从另一个角度说，学生的厌学情绪很大一部分是因为对环境不满意。改变一下环境可能会更好些。