孩子小小年纪有了偷窃的恶习，家长怎么才能帮助孩子改正？

我们班的一位小朋友看到他们班上的一些有趣的小玩意儿，就把它装在自己的口袋里。为了这个，我们都教了很多道理。但，这一切都是徒劳！我想请各位指点指点。

当父母知道自己的孩子“偷”了东西的时候，第一个反应就是震惊，这么年轻就“偷”了，等他们长大了，会有多厉害？

接下来的动作，不是骂就是打，就是教训。几乎没有人会去分析“偷窃”的动机和目的。“偷窃”这种事情，是不可能完全杜绝的。

有些五到六岁的小孩，十一二岁的时候，偷别人的东西，那是很少的。有时候，他带回来的东西，他自己也看不出来。

事实上，这种孩子是一种情感上的困惑，他们似乎在追求某种精神上的满足。这些孩子一般都是情绪低落、孤独、情绪不能得到满足，特别是10-12岁的孩子已经能够自己照顾自己了，所以父母对他们的关心很少。

有些学生用“偷”来的钱财为同学购买一些“笼络”的小礼物，以此来建立同学间的关系，以填补家庭中的缺憾，解除寂寞与忧郁。

有些孩子看着自己的学生被父母的零用钱买了很多东西，但他们的父母却觉得，他们不能让自己的孩子花钱，因为他们习惯了挥霍，所以他们不会给自己的孩子钱。

这种孩子见父母手里有钱，却得不到，久而久之，就会趁着父母不在的时候，把家里的钱或者其他人的钱都拿走。还有一些孩子把“偷窃”看作是一种勇气。

对有偷窃行为孩子的对策当发现孩子有偷窃行为时家长应明确的表态，反对这种行为，并且坚持要把偷来的东西还掉达到教育的目的。

至于归还的方式要考虑。往往有的家长故意当众让孩子将东西归还失主以示教育，这种方法不可取，非但起不到教育的目的，反而会使孩子觉得受到了羞辱。

分析孩子“偷窃”的原因首先应从家长本身分析，如孩子在家庭中是否得到了温暖和关怀，平时是否给他一些零用钱，其数目要与一般的小朋友差不多，可每周或每月给一次,要对孩子说清楚不能买不清洁、不卫生的东西吃,“积余归己”。

至于孩子拿了这些钱怎么花费掉，也要关心一下，即使买了一些不恰当的东西也不要过分的批评他，因孩子有自己的爱好。

要让孩子从小学会“经济管理”，所以要付“学费”。孩子手中有了钱后，看到别人的钱也不稀罕，不会去求他平时“求之不得”的东西，偷窃的行为也就改掉了。

应了解孩子平时所交往的朋友可能孩子的偷窃行为是跟随了别的小朋友。11～12岁有偷窃行为的孩子，要排除其背后是否有惯偷犯的唆使的可能，当然这种情况是极少的。

“打”不是好办法有的家长认为只有“打”才是改正“偷窃”行为的最好对策。其实错了，打得厉害、疏远了父母与孩子之间的感情，他会感到更孤独，得不到家庭的温暖。

哪一个有“偷窃”行为的孩子是被父母责打后改掉的？相反，偷窃的行为非但没有改掉，而且不敢回家，流浪在外，与社会上的浪子交往，被他们所利用，最后走入歧途，甚至会触犯法律受到制裁。

东西有时不明着说，去别人家里就跟人家抢或是自己偷着拿，怕发展越来越严重，偷窃的坏习惯我应该如何纠正他？

父母一旦发现孩子有“顺手牵羊”的坏习惯时，就应该及时采取应对措施，帮助孩子改正这一不良习惯。

如果父母发现孩子的偷拿行为，首先要控制好自己的情绪，千万不要觉得孩子是犯下了什么严重的“罪行”，立刻火冒三丈，连打带骂，而应该先让自己冷静下来，然后再与孩子进行沟通、交流，了解孩子偷拿东西的原因，从而找到解决的办法。

让孩子明白“顺手牵羊”的危险。当小孩“顺手牵羊”时，家长必须让他们知道这些不良习惯的危险所在，以及他们不应该去偷别人的财物。

因为孩子的思想还不够成熟，所以家长可以通过讲故事、做游戏等方法，也可以“没收”他们最喜欢的玩具，让他们体会到失去的滋味。

对于年龄稍大的小孩，家长可以用闲聊的方法，让他们明白偷窃是一件很丢脸的事情，一旦他们意识到了这一行为的危害，那么他们就会自觉地改掉这个坏习惯。

帮助孩子改掉偷东西的坏毛病。当孩子们意识到偷盗的危险后，他们很有可能会因为缺乏自控能力而犯下同样的错误，所以家长要注意观察他们的一举一动，并及时提醒他们，让他们改正不良的习惯，形成良好的行为习惯。

保护孩子的尊严。在孩子“顺手牵羊”事件曝光后，一些家长往往不顾子女的感受，在大庭广众之下大喊大叫，甚至打骂，都会伤害到他们的自尊心。