湖北襄樊叛逆学生教育学校 作为国内的叛逆孩子军事化特训学校，不同于其它军训、强制性学习的训练营，更不是老师天天讲课的培训班，它是一个以军事化管理+素质培训+文化课为基础的管理学校。

青春期孩子的逆反的确会给孩子们带来一定的危险，但是科学的角度来看，逆反实际上是孩子心理成长的必要阶段。

如果孩子不经历逆反期，那么他们就无法长成一个有独立思维能力的成年人，换句话说，太乖的孩子往往会形成依赖性人格，对他们的将来的独立生存带来更大的危害。

湖北襄樊叛逆学生教育学校认为：如果从成长的角度看逆反，逆反不仅不是坏事而是一件好事。

青春期之前，孩子是没有自我意识和独立思维能力的，所以任何事情都要依赖于成年人的思考和建议。进入青春期后随着大脑的发育，他们开始有了独立思考和判断的初步的能力，因为孩子们发现了自己原来也能像成年人那样找出事情间的逻辑关系，于是他们觉得自己与成人是平等的，他们不在盲目听从别人的意见，要尝试着自己的去思考，外在的表现就是固执、对抗成人的意见、一意孤行。其实这是孩子在学习独立思考的过程。

但是由于其逻辑思维还在发育中，对问题的认知还处在表面化的程度之上，同时又缺乏生活经验，使他们的思考和判断能力显得很肤浅和幼稚，其分析和选择带有很大的局限性，着眼点常常是当时的快乐而不顾及长远利益。这样的思考和判断导致的行为，对他们的往往具有很大的风险。

做为教育工作者，而对孩子的逆反，首先应予以接纳，把它视为孩子逐渐成熟的过程。

湖北襄樊叛逆学生教育学校在教育中要深入了解孩子行为或想法的逻辑是怎样的，针对孩子那些不成熟的或有害于成长的想法和选择给予耐心的指导，也就是说，即要让他们思考和尝试（利于人格的发展），又要不断的从长远的利益上来分析期判断思考的局限性，扩大他们看问题的视野。

湖北襄樊叛逆学生教育学校的经验是，只要帮助孩子们弄清这样的道理：“现在你的选择的确让你快乐，可是这样的选择还是带有太多孩子式的任性，这样的做法有可能为你的成长带来负面影响，你现在长大了，需要学习成年人的思考方式，为了长远利益要学会用理性控制自己对眼下快乐的需要，只有这样做才能帮助你长成一个真正的成年人。”

青少年是非常希望被成年人接受的，所以要引导他们，引导他们，引导他们的思想，让他们保持一种公平、尊敬的心态，不管他们的思想多么天真，他们都要有自己的思想，必须要尊敬，要有自己的思想，要有自己的思想，要有自己的思想，要有自己的思想，要有自己的思想。

一般说来，通过这种比较，孩子会找到并了解自己思想中的不够完善之处，并根据老师的指示进行自我调节。老师要花更多的精力，更有耐心。

在我们的家庭教育和教育中，存在着一种错误的观念，那就是告诉他们，让他们自己去做事，但是事实却并非如此，教育就是一座建筑，就好像一座高耸入云的大厦，一座又一座的建筑。

而在这个过程中，一个人要一步步的引导，让一个人慢慢的学会如何运用自己的思维和判断力。这种方式既符合孩子的自主思考，又不会因缺少学习的知识而造成不利的影响。