这个问题其实很难。其实可能很多家长了解到我,是因为我有一门课叫“高效陪读—让孩子爱上学习”,在这个基础上出了一本书,书的名字跟这门课的名字很配,书名是《不咆哮—让孩子爱上学习》,其实书里说的就是这个问题,就是家长到底用什么样的方法去支持孩子跟学习的问题相处。
学校的老师也很负责,会给家长微信沟通孩子的情况,告诉家长如何配合孩子的教育。反正读了将近一年,孩子的变化也挺大,以前内向,现在愿意跟我们交谈了,成绩进步也快,主要是变得乐观、自己愿意学、有动力了,这让我们少操心不少。
回家的路上,有个问题始终缠绕在心间:如果我的孩子提出""讨厌上学""的想法,我又会如何做呢?是化身""知心学姐"",耐心地为她讲解学习的好处;还是扮演""冰冷审判官"",对孩子一番打骂责罚,强制性让她重返教室呢?
会议开始前,在康继红校长,刘春梅书记和吴燕副校长的带领下,家长代表们首先到学校操场和各个社团进行实地考察,了解学生们课后活动的安排,近距离观察了孩子们的体育运动状态。接着又去参观了学校的食堂和公寓了解学校的“放心午餐”工程和“午托”管理工作。
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