孩子厌学如何教育孩子出现厌学是很多家长头疼的事情，但也十分常见。叛逆青少年教育学校心理老师今天就来简单说一下如何面对厌学的孩子。

重庆江津孩子厌学如何教育

孩子厌学家长怎么办成为现在家庭条件好中父母头疼的问题，孩子却不爱读书了。孩子不喜欢读书，在学校待不住，老想着逃课，孩子逃课外出很容易学坏，孩子厌学逃课怎么办。

首先，老师是孩子在学校接触最深的人，防止孩子逃课，老师的作用会比家长更大。

孩子厌学逃课，老师如何教育？

1、少点批评，多点理解。

孩子经常逃课，作为老师不能一味采取批评。孩子逃课他自己本身也意识到自身的不对，，逃课只是缺乏对学习的兴趣。学习成绩不好的学生，老师要深入了解孩子逃课的原因，批评责骂并不能起到很好的效果，只会让孩子更加反感，逃课次数越来越多。要从孩子的心理需求入手，孩子逃课自控力不好，老师要帮助孩子提高自控能力。

2、降低要求，培养学习兴趣。

孩子逃课的原因有很多，但是本质只有一个：成绩差。孩子成绩差，学习跟不上，在学校老师经常批评，导致他们逐渐失去学习星期。所以，老师对待这些基础比较差的学生应该要降低要求，不论是作业还是课堂提问，老师都应该在孩子能力范围以内，孩子尝到了学习的甜头，自然愿意去学。

3、对成绩不好的学生多一点关心。

孩子成绩不好，感觉自己在学校就是老师不关心同学不喜欢的状态。他们不愿意待在冷漠的学校里，他们觉得网络和外面的世界都比较好玩，所以他们宁愿逃课出去玩。老师要减少孩子逃课的次数，就必须多关心学生，让他感受到来自学校的关怀。

4、开展班级活动，让学生多做学习以外的特长表演。

孩子逃课

，学习压力大也是一个很重要的原因。面对经常厌学逃课的孩子老师怎么办，班级开展活动，不但可以放孩子们的心情，而且还能帮助那些学习成绩不好的孩子找回信心。老师不应该只注重孩子的成绩，更应该注重孩子各方面的发展。

重庆江津小孩子厌学怎么办

这一状况可以说是很常见的，中学的高考升学考试，把太多的紧张精力投入其中，一旦进入了高中的门槛，就会有些放松的状态，孩子们也许会觉得用轻松的游戏来慰劳一下自己之前紧张的备考，所以这段时间家长要对其进行正确引导，最好是与孩子一起旅行或放松玩耍的时候进行思想引导。

1.改进学习方法。对老师讲的每一个知识点都要有所了解！从改善学习者的心理状态入手，对自己不喜欢的科目有信心，相信这个科目很有趣，本身也会对这个科目产生信心。想象中的“兴趣”促使我们认真地研究这个主题，从而使我们对这个主题产生真正的兴趣。一个学生对地理毫无兴趣，怀着焦虑的心情等着下课铃声，出于对地理的兴趣，他做了一个练习：“我喜欢你，地理！”反复几次后，他发现地理不再像以前那么乏味了。次日，他到图书馆借了一本地理书，回到家，收拾好房间，兴高采烈地看了起来，再上地理课时也开始听老师讲解了，后来很喜欢地理，总是急不可待地盼着上地理课。

2.从可以实现的小目标入手。首先，要确定较小的学习目标，学习目标不能定得过高，要从努力可以达到的目标入手。持续改进能增强学习的自信心。别指望很快就能把成绩提高起来，有些同学常常努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去了自信，从而厌恶学习。坚持不懈地努力，小目标的实现，就是实现伟大目标的开始。

3.间接培养兴趣。研究目标，是指一个学科的学习成果是什么以及为什么要研究该学科。如果学这个科目不够吸引人，那么对最终目标的理解非常重要。学好过程多半要经过长时间的艰苦努力，这种艰辛常常使人退缩，而学习是学生的天职，不能不学，所以要认真理解每个科目的学习目标。读一读导言，听老师介绍学科发展的趋势，或者从国家社会发展的高度来看待各个学科。举例来说，记外语单词和语法规则，往往会变得迟钝。但是记忆对听、说、读、写、译等技能的培养是很有帮助的，考试时还会得到较高的分数。若我们对学习的个人意义和社会意义有较深的了解，便会认真研读各科课程，从而对各科的学习产生浓厚的兴趣。

4.培养自我成才的意识，培养学习兴趣。每一次学习的成功，都要进行自我奖赏，达到什么目标，都会给予自己怎样的回报。取得小进展，则小奖赏，如让自己玩一次自己想玩的事情；达到目标时可获得奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等等；取得很大进展。大目标达到大奖励，如周末旅游等。用渐进式奖赏巩固你的行为，可以帮助你产生自我成功的感觉，在无意识中建立起兴趣爱好。

5.转移已有的其他兴趣，以便在学习中培养新的学习兴趣。在孩童时期，每个人都有他们自己特别感兴趣的事情，比如喜欢开车、喜欢搭积木等等。青少年教育学校曾经读到爱因斯坦中学时只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来深入学习物理，发现数学是基础，于是他再次对它产生兴趣。同样，你对学习语文基础不感兴趣，而且对写作很有兴趣。使您能够通过写作练习，认识到语文基础知识的学习对写作的重要性，从而提高学习语文基础知识的积极性。