青少年厌学怎么引导所以初中生恋爱，不仅会影响学习，还很容易带给自己一些不必要的麻烦和一个些意想不到的伤害就是赞美的时候要把他具体哪一个方面是比较好的说出来。

山东潍坊青少年厌学怎么引导

少年特训学校指出，当我们说一个孩子患了“厌学症”时,指的是他在一段重要时间里对学校怀有长期的害怕情绪。

无法参与和适应学校的日常生活规律，这种看起来毫无道理的害怕会让孩子们产生一系列逃避上学的行为。

孩子不愿意上学，以头痛或生病为借口。

如果强迫他们上学的话，他们就哭叫吵闹，纠缠不休。

从医学上讲，厌学症也可能出现一些生理症状，如头痛、恶心、昏昏欲睡、没有胃口、心跳过速和头晕等。

江苏少年特训学校老师说，如果孩子不去上学而是呆在家里,这些症状就会消失。

孩子厌学可能与学校有直接的关系：

在这种情况下,必须弄清学校里有什么困扰孩子的问题。

如与同学，老师和周围的人的社会关系不好,不能适应学校的要求,缺乏学习动力,上学年龄太小不够成熟等。

除了学校的原因，厌学也与家庭有关，因此有必要追究一下父母对孩子的要求和家庭的文化观念。

父母有没有急于求成，其教育的方式僵硬严格和缺乏灵活性，孩子是不是因为未能达到父母的期望值而感到害怕等。

厌学还与某些具体的事件有关：

如与父母分离,孩子的亲人生病或死亡,家庭暴力等，通常孩子都害怕考试分数低，，学校的惩罚和学业失败。

家长最好是向那些理解并善于处理厌学问题的专家咨询。

他们可以给孩子支持，并指导家庭和教师以特殊的方式处理问题。

但是首先要做到的是帮助孩子消除厌学的生理因素和那些让孩子害怕的事情。

少年特训学校老师提醒，家长应该了解学校的教学方式，关注孩子的学习状况,弄清他们面临的困难并加以帮助。

山东潍坊高中生厌学处理方法

首先，当孩子一再告诉家长不想上学时，家长要知道这是孩子向家长发出的求助信号，孩子在学校很容易被别的孩子欺负，家长要坚决保护自己的孩子，其次，孩子可能会遇到学习困难，前面的不懂后面的听不懂，越学越没有自信，家长要温柔地陪孩子一起，重新理解所学的知识点，第三，切不可训斥孩子，更不可强迫孩子上学，跟不能敷衍孩子，决不要犯大错误。

初中生和高中生学习压力大，这段时间的孩子情绪变化也很大，首先要照顾孩子的情绪，在无原则的习惯问题上顺其自然，给孩子一些好的建议，比如去补习班看看，新王牌小班学习氛围不错，和学生一起学习交流也许不会那么麻烦。

1.周末多陪她出去散散心，舒缓心情，同时跟她谈谈理想或她感兴趣的名人的成功事迹，激发她的成才梦想。

2.利用自己的闲暇时间多与科任教师，尤其是班主任保持良好关系(多沟通)，积极争取班主任的支持和重视，这很重要。它也是孩子成长的土壤。

3.鼓励孩子主动与老师沟通。

4.指导学生制定学习计划和目标。比如孩子8岁，他可能想当个警察，很好啊，父母鼓励他正义、勇敢，帮助孩子搜集有关警察职业的信息，让孩子知道一个优秀警察应该具备怎样的素质，孩子的一言一行都用警察的标准来要求他，在这个向警察“靠拢”的过程中孩子一定提高了自身的某些素质；12岁了，孩子的理想是当航天员，也很好啊，航天员需要有很好的身体素质、灵活的反应能力，很强的心理素质，奉献精神，丰富的航天知识等等，用这些来要求孩子，在这个向航天员“靠拢”的过程中孩子一定提高了自身的某些素质；15岁了，孩子改变了理想，希望成为一名软件工程师，很好啊，鼓励他，一名出色的电脑工程师需要有很好的数学功底，很快的反应速度，思维缜密，很强的学习能力、创新能力，让孩子看看《比尔.盖茨全传》吧，看看这位世界上最出色的计算机软件科学家是怎么一步一步成长起来的，孩子会以比尔。盖茨为榜样来要求自己，在这个向比尔.盖茨“靠拢”的过程中孩子一定提高了自身的某些素质……孩子就是在这一个又一个的理想中成长起来的。

也许她的理想能坚持3、5年，也许只有3、5个月，有什么关系呢？不管理想是什么都是孩子自我探索、自我定位的过程，重要的是在这个过程中他成长了、丰满了、完善了，并且离他真正的理想越来越近了。而帮助孩子树立目标的过程，首先是接受并认可孩子的理想，然后用他的理想（远大的），来要求现在的他的行为（近的细微的），这就是目标的由远及近——再伟大的理想，不落实在行动上，永远都只能是空想啊。