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湖北十堰孩子厌学的心理原因_如何激励厌学的高中生

发布日期:2022-01-06 浏览次数:

孩子厌学的心理原因小孩子早恋厌学教育办法,那么父母应该怎么样重新获取孩子充分的信任呢?

湖北十堰孩子厌学的心理原因

从孩子本身来讲,并不是从开始就讨厌上学的,而是在学习过程中由于家庭教育的失误或长期遭受到学习生活的失败,以及学习压力过大等因素造成的,在学习上找不到成就感而厌学。学习本身就需要耐心,需要付出,翻来覆去地背诵,数不清的测验、考试,“两点一线”的固定生活,这些就像我们成人的工作流程,如果这项“工作不能带给自己成就感,那么久而久之自然会产生厌倦感。

爸妈在孩子青春期来临之际,都尽其所能地给孩子提供丰富的物质生活条件,每天不断变换的营养饭莱能够满足儿子身体生长的需要,但是却忽略了这个时期孩子在精神方面的需求。其实爸妈们应该多多关注孩子在学习上的点滴,掌握他们在学习过程中的每个细节,如在某一科目上学习是否有困难,如何帮助他们在这一困难上下工夫,协助他们一同渡过难关。你的帮助,他们会非常乐意接受的。在他取得进步的时候,你给予他及时的鼓励等,这些都是爸妈们应该做却往往被遗忘的小事儿,这些不起眼儿的一举一动会给孩子带来莫大的鼓舞,使他在学习上产生极大的积极性。

如何让孩子对学习感兴趣?

1、正确评价儿子,不过分期望。

只有爸妈从儿子的实际出发,正确评价儿子,不做过高或过低的期望,才能使儿子保持学习的热情,增加学习的兴趣。例如,通过一段时间的观察,关注儿子的学习成绩,如果很稳定,那么爸妈就表现出对他的满意,如果有上下起伏的明显变化,再加以督促。

湖北十堰孩子厌学的心理原因_如何激励厌学的高中生(图1)

2、激励儿子坚定信心,克服困难。

每当儿子考试回来报告成绩的时候,都要正确面对。成绩非常好时,及时表现出对他的肯定,最好说:“儿子,这次你太棒了!”稍差的时候,帮助他分析失分的原因,可以说:“虽然这次考得不如意,但是爸妈已经看到了你的努力,我们总结了失分的原因,争取下次突破这个难点,再创佳绩。”儿子一定会非常感动的。

湖北十堰孩子厌学的心理原因_如何激励厌学的高中生(图2)

3、帮助儿子树立学习目标、重拾自信。

在学习的过程中,爸妈应当帮助儿子树立明确的学习目标,让儿子有正确的努力方向,提高他的学习积极性,增强学习的自信心。可以和儿子谈谈理想,问问他想上什么样的,今后想从事什么样的职业,然后多赞扬他的选择,,让他为目标而奋力拼搏。

湖北十堰如何激励厌学的高中生

孩子不爱学习怎么办

孩子不爱学习其实和我们目前的教学模式有很大的关系,在家父母总希望孩子成才,常常把学习成绩当作指标,对孩子的学习极其严格。而且上学的时候是应试教育,而且科目多,孩子每天要很晚才能完成作业。在这种情况下,试问有一个小孩会喜欢学习?学习方式我们不能改变,但在家里我们也可以。在家里要做的不是给孩子增加负担,而是要帮助孩子培养学习兴趣。

湖北十堰孩子厌学的心理原因_如何激励厌学的高中生(图3)

爱好是孩子学习的最大动力,没兴趣是因为找不到学习的乐趣,父母要找出孩子最喜欢的学科,并鼓励孩子把它学好。这样就能找到孩子喜欢这个学科的原因,再灵活地运用到其他学科中,培养孩子的兴趣。

决不能说孩子笨,孩子虽然小但自尊心强。应当给孩子更多的鼓励,增强他的自信。

孩子为什么不爱学习?

孩子没有天生好学,同样也没有天生不爱学习的孩子。肯定有一些原因,我们现在就一起去看看,是什么让孩子不爱学习。

1.过度的学习负担。

如今,家长们对孩子的期望过高,过分关注孩子的学习成绩,让孩子的心理压力越来越大。学识不高的孩子,常常觉得功课做得很辛苦,需要加班,即便如此,也是成绩平平的,因而也因此觉得有思想负担,整天心事重重。分数较高的孩子如果稍稍放松,处理不好日常学习生活中的一些问题,也容易落在激烈的学习竞争中,产生心理负担。

2.较差的适应性学习。

湖北十堰孩子厌学的心理原因_如何激励厌学的高中生(图4)

中学生学习适应能力差,影响情绪波动,表现为紧张、焦虑。造成孩子心理学习适应能力差的原因很多,最主要的是心理和环境因素。

改变学习环境是孩子无法回避的现实问题,因应变能力不够而出现心理困难的孩子也不少,初中学习相对于小学,教师的支配性减少,主要依靠孩子的自主性,有些孩子暂时没有发挥出自主性,就会导致学习成绩的下降。随着孩子们的适应,他们的成绩再次提高。而且有的孩子总是调整不好,成绩无法提高。这就使孩子产生了心理压力,认为自己没有成功的能力,他们无能为力,不能避免失败,也不去追求成功,产生了失落感,无力感,这种现象叫做“习得性无助感”。受这种感情的支配,不愿意再去尝试,陷入了“失败—缺乏能力—失败—成绩下降”的恶性循环。

孩子不爱学习的表现:

1.厌学。在家不要主动做作业,即使做也是草率的。往往要在父母的大力督促下才能完成。

2.缺乏自尊,自信。对于学业成绩不屑一顾,考得不好也觉得没有所谓,不觉得丢脸。

3.没有目标的学习计划。去学校只是为了给家长一个交代,完全非自愿。应对升学,没有学习目标,没有计划。

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