厌学一定有对策青少年管教学校学生集训中现代学校这个环境的特殊性就是按年级来教学，不断把学生投入更大的学习压力中。不管怎么美化修饰，学校的任务就是拖着孩子去进步。一个孩子读初中一年级，期末考试成绩非常好。他能不能再读遍初一?当然不能，他立刻就被投入初中二年级，接受更难的课程。所以学生只要还在学校里，就不断要承受更难的学习任务。随时会在哪个阶段承受不住，产生挫败，开始厌学。

云南丽江厌学一定有对策

每当孩子做作业的时候，有的父母就催孩子、逼孩子、甚至骂孩子，每次做作业孩子都焦躁、生气、流泪、痛苦不堪。孩子今天学习痛苦、明天学习痛苦、天天学习、天天痛苦，天长日久于是有的孩子干脆不去上学了，可才小学难道就不上学了吗?

肯定不行，以下是为父母准备的六个好方法，执行下去，绝对有效果。

1、提升12岁孩子的学习能力

提升专注力、记忆力、思维能力、自信力、自我调整能力等学生综合能力，开启学霸模式。详情请查看《12岁孩子上课走神怎么办?父母如何帮助孩子有效解决》

2、培养特殊能力

助力音乐、舞蹈、绘画、书法、写作、体育等能力发展，事半功倍。

3、解决影响学习的问题

注意力不集中、考试焦虑、厌学、强迫症、网瘾、失眠、抑郁等问题。

4、改善性格

可以改善性格中的不足，强化性格中的优势，培养良好的气质与能力。

5、自我沟通能力

可以与自己的情绪沟通、疾病沟通，知道情绪、疾病想要传达的信息，从而及时调整自己的情绪。对自己有更多的了解，从而更热爱生命，珍爱生命，爱自己、爱家人，成为一个高情商的人。

6、超右脑开发

ESP超感官能力，图像记忆能力，波动速读，一目十行、过目不忘。

云南丽江孩子初二就厌学怎么办呢

1.初中父母要给孩子设定合理的目标。

尽管大部分初中生智力都在正常范围内，但是智力和能力会出现参差不齐的现象，父母要看到孩子的强项，也要接受孩子的不足，制定目标因人而异，不能与别的孩子攀比。要根据初中生的优势与不足，制定一个适合自己的目标，即“起跳就能摘”的桃子，而不是树上的桃子；如果学生的学习动力已经受到损害，目标也要降低起点，让他体会成功的喜悦。

2.培养学习的好习惯。

如果家长不注意培养学生的习惯，无疑是在葬送学生美好的未来。孩子们很小的时候就养成了好习惯和坏习惯。家长要自觉引导，只有学生深刻认识到良好习惯的重要性，才会主动加强这种良好习惯。因此，家长要不断向学生强调良好习惯的重要性。培养学生良好习惯绝不是一日之功，其主要原则是：低起点、严要求、小步走、快节奏、多活动、求变化、快反馈、勤纠正。

3.别盯着学习这件事。

假如孩子已经到了不愿读书、打父母的地步，那么他去学校大概学不到什么东西。读书对孩子虽然很重要，但现在他的性格是否适合读书，是否适合日后的社会生存。

4.指导孩子的学习方法。

要理解学习的本质，把注意力放在学习过程上，而不是在分数上。通常，孩子们并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，当前教育体系中强调的分数几乎是他们对学习的唯一印象。通过这种方式，成绩差的孩子对学习的厌恶也是很自然的。再者，很多孩子很想学好，但是又没有正确的方法，长期没有正确的学习方法，长期的自我效能会急剧下降，对学习产生习得性无助等问题，从而开始逃避学习。

1.对失败的恐惧，害怕面对自己考试失败，无法面对压力使我们三年级的学生厌学，总的来说都是为了逃避考试。

2.家长对孩子的分数过于集中，一些对孩子的指责过多，使他们对考试缺乏自信，从而产生了自我膨胀的念头。

3.有一些初三学生，发现自己虽然也很努力，但成绩总是不理想，出现焦虑情绪，使学习更加困难，最后形成恶性循环，导致厌学。

青少年叛逆厌学学校对初三学生的厌学问题提出以下建议：

一、培养学生面对困难的心理准备；与此同时，在必要时，可以借助一些资源，比如父母和朋友，来帮助分析学习中遇到的问题。

二、对于有压力的初三学生，父母尽量不给孩子压力，更多的需要给他们一些鼓励。

三、对遇到厌学问题不能解决的家长及初三学生，可借助心理咨询来帮助调整，尽快找到学习的好状态。许多人在学校时就已经开始厌学了，但是许多人坚持了下来。