青春期厌学症的表现中学阶段最主要的任务就是学习，孩子厌学会影响学习进度导致孩子学习成绩下降。那么面对厌学的孩子家长应该怎么办呢？问题少年全封闭学校为各位家长提供了以下几种方法。1、通过鼓励、肯定帮助孩子树立在学习上的自信心，2、通过对孩子传达学习是快乐的让孩子改变对学习的观念，3、教会孩子科学的学习方法，让孩子高效率的去学习，快速的提高孩子的学习成绩，4、给孩子设立小目标让孩子在学习中感到快乐，找到胜任感，产生兴趣。

浙江衢州青春期厌学症的表现

孩子对学习感觉到非常的厌恶这一现象就是孩子对学习已经失去了兴趣，不会学习也是导致孩子产生厌学情绪的一个重要原因。这些孩子往往学习时集中不了注意力;不能把新旧知识联系起来进行学习;不能筛选知识中的重要的内容，日益繁重的课业内容就容易导致厌学情绪的产生。

面对青少年一提学习就头疼，身为家长，应该做到老师以下提供的几点：

1、帮助孩子确立适当的学习目标

父母为孩子确立一个适当的学习目标，可以在孩子的学习过程中起到指引的作用。而所谓明确的学习目标，就是指要切合实际，不要笼统地提出要求。应该具体地告诉他每天要完成的课程进度。所谓适当，是指学习目标的难度不能太高，也不能太低，要具有一定的挑战性，让他觉得付出努力就能达到，这样才能激发孩子的潜力。如果学习目标定得太高，就会使他丧失信心;而定得太低，他又会觉得不用努力就能实现，从而失去兴趣。

2、帮助孩子体验到成功的快乐

孩子都会很在意别人对自己的评价，因为他们会按照别人的评价认识自己。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个经常完不成作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因，干万不要说他笨，让他在别人的评价中否定自己。

3、鼓励孩子进行自我激励

如果孩子能够经常自我激励，相较于其他孩子，他能更容易地走出某一场考试失利带来的心理阴霾。要帮助孩子树立自我激励的目标。那么就要让他学会自我暗示，经常对自己说一些能够提高信心的话，如“我一定能成功“。另外还要让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为害怕失败而对学习产生恐俱，那么就要告诉他采取什么样的行动能消除这种情绪。

4、培养孩子对学习的兴趣

学习是一项艰苦的劳动，这种观点当然不错。但若老师抱着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的信条不放，一方面强化苦观，常念苦经，大讲特讲“头悬梁，锥刺股”的成功经验;另一方面常做苦事，倡导苦干，用时间加汗水的方法来推进学习活动，那么只会使过重的课业负担压得学生苦不堪言。如此这般，青少年对学习如何能产生兴趣?以苦为乐，恐怕大部分学生做不到，表现的往往是痛恨学习。要倡导轻松偷快的学习，变苦学为乐学，如此才能吸引学生的注意力。为此就应该改进教法，想方衡去地激发孩子的学习兴趣。

在引导孩子学习的过程中，抓住事物新奇性、形象性、矛盾性、变化性、对比性等特点，用感官上刺激，引起孩子们的兴趣与关注，近而接近、了解未知事物，解决新问题。

在教学时，要采取丰富多样的方法，，设置各种巧妙的情景，不断呈现事物的这些特性，努力将学生的注意力牢牢吸引住。

浙江衢州初一孩子厌学怎么办

主观原因主要有：

(1)没有设定正确的学习目标，基础知识差，成绩跟不上。

(2)学习方法不当让他们觉得学习是一件非常痛苦、疲惫和无聊的事情。

外部因素：

(1)社会因素。主要包括:①受社会“黄色文化”和市场经济浪潮的影响。②受营业舞厅、电子游戏室、台球室等校外游乐场所的影响。

(2)家庭因素。父母不管怎么管教，都会导致学生的厌学心理。强迫父母按照自己的主观愿望强迫孩子学习，导致孩子的逆反心理和厌倦学习；放纵父母放任孩子，导致孩子懒惰勤奋玩耍；宠爱父母溺爱孩子，过度迁就孩子，导致孩子依赖和懒惰。此外，家庭关系不和或家庭破裂会对孩子造成创伤，影响孩子的精神抑郁，导致孩子的学习。

(3)学校方向不当；在考试机制的作用下，许多学校片面追求入学率，使学生身心负担过重，导致精神高度紧张，难以应对各种压力，导致学习疲劳是不可避免的。另一方面，学校长期忽视学生的学习目的、学习态度、人格等教育，使学生缺乏学习动力。此外，一些教师讨厌、歧视后进生，使学生对教师产生叛逆心理，学习情绪低落。教师的教学理念陈旧，课堂教学方法不当。如重知识教学、死记硬背、题海战术、轻思想政治教育、学习方法指导和能力培养；重学习尖子，轻培养大多数学生；脱离现实，讲课枯燥等。

首先，要说的是，这绝对不是你的问题，你没有压力。

这种情况在大多数学生的学习经历中都会遇到。首先，客观原因是教育环境。现在的教育都是拔尖的，给学生的学习压力特别大。这个时候就看学生的承受能力了。强点还好，一般承受不了，但是出了这样那样的问题。按比例来说，80%的学生都会有问题。

第二，是身体原因。由于学习压力大，学生长期接受重复信息，容易疲劳；身体疲劳往往不容易发现，直到身体保护机制罢工，不明白发生了什么（如：高度近视、头痛、重感冒、呼吸道疾病等）。

还有父母和周围的人给你的压力。家长往往看重你的学习成绩，和在学校的排名。大家基本都是以你的学习情况作为评价。如果成绩不好；你经常会听到很多你不想听到的声音。这些都会影响你的情绪。不知不觉中，你会讨厌学习，甚至做一些意想不到或莫名其妙的事情。

第三，知道厌学是怎么形成的，就要想办法改变。首先，告诉自己这些都是正常的。你没问题，别人也没问题；这种事情就像上帝下雨。突然晴天转阴天是正常的；没什么大不了的。

然后清楚地告诉自己，学习是一件非常重要的事情，成绩是衡量的指标。

剩下的就是调整情绪，争取家长老师的支持，多和他们谈谈，让他们帮你解决一些实际困难。比如多问老师或者学习好的同学，生活或者买一些学习资料，多找家长补习。

最后，我想告诉你的是，世界上没有什么是如此困难，以至于没有办法达到。有一句话不是说方法总是比困难多吗？