如何对待厌学的孩子表现在学习上,以前只是心里有厌学的意识或情绪,抱怨学习累,写作业拖拉,上课开小差等等,如不及时正确引导及调整,就会出现厌学行为,如:逃课不上学,一提到写作业就发脾气,摔东西等等。

广西玉林如何对待厌学的孩子

中学生厌学：埋头读书最痛苦

以前家长们都把厌学情绪归结为孩子智力低，基础差等原因。

但现在越来越多的家长意识到，自己的孩子既不笨也不傻。

很多家长向封闭治厌学学校反映，说自己的孩子在学习过程中往往表现出好动、贪玩、对学习没有兴趣，厌学等现象。

甚至越来越多的孩子反映他们讨厌学习，只喜欢和同学玩，喜欢逛街，喜欢网络游戏。

进而发展为喜欢说谎、装病和家长“捉迷藏”等。

家长还反映，孩子喜欢买各种各样的辅导类书籍，但书籍买回来以后，却又从来不阅读不学习;

孩子在学习过程中遇到难题，却从来不愿接受家长的指导和帮助，即使做错了事也不愿认错;

小学五、六年级的学生，至今仍记不住家庭作业，成绩忽高忽低，情绪时好时坏。

有孩子总结，让他最痛苦的事情莫过于埋头苦读，提起写作业，心情就烦透了。

孩子出现厌学要送去青少年行为矫正学校吗?

封闭治厌学学校专家把脉

厌学往往是由于多种因素造成，例如一些孩子在家学习，往往由家长陪读。

久而久之，孩子的学习习惯变得被动，在他的心目中，，学习是为了爸爸妈妈。

甚至不少孩子产生逆反心理，他们希望逃离家长的视线，能够海阔天空地玩耍或自由呼吸。

这些都跟孩子学习压力大，家长期望值高等有关。

其实，封闭治厌学学校专家告诉你：纠正“厌学”情绪并不难。

首先要从家长开始，家长除了从小事、小细节上对孩子进行心理疏导以外。

更要培养孩子的学习兴趣，培养孩子的责任感，绝不能以责骂或打骂的方式来处理。

广西玉林厌学症怎么办

主观原因主要有：

(1)没有设定正确的学习目标，基础知识差，成绩跟不上。

(2)学习方法不当让他们觉得学习是一件非常痛苦、疲惫和无聊的事情。

外部因素：

(1)社会因素。主要包括:①受社会“黄色文化”和市场经济浪潮的影响。②受营业舞厅、电子游戏室、台球室等校外游乐场所的影响。

(2)家庭因素。父母不管怎么管教，都会导致学生的厌学心理。强迫父母按照自己的主观愿望强迫孩子学习，导致孩子的逆反心理和厌倦学习；放纵父母放任孩子，导致孩子懒惰勤奋玩耍；宠爱父母溺爱孩子，过度迁就孩子，导致孩子依赖和懒惰。此外，家庭关系不和或家庭破裂会对孩子造成创伤，影响孩子的精神抑郁，导致孩子的学习。

(3)学校方向不当；在考试机制的作用下，许多学校片面追求入学率，使学生身心负担过重，导致精神高度紧张，难以应对各种压力，导致学习疲劳是不可避免的。另一方面，学校长期忽视学生的学习目的、学习态度、人格等教育，使学生缺乏学习动力。此外，一些教师讨厌、歧视后进生，使学生对教师产生叛逆心理，学习情绪低落。教师的教学理念陈旧，课堂教学方法不当。如重知识教学、死记硬背、题海战术、轻思想政治教育、学习方法指导和能力培养；重学习尖子，轻培养大多数学生；脱离现实，讲课枯燥等。

首先，要说的是，这绝对不是你的问题，你没有压力。

这种情况在大多数学生的学习经历中都会遇到。首先，客观原因是教育环境。现在的教育都是拔尖的，给学生的学习压力特别大。这个时候就看学生的承受能力了。强点还好，一般承受不了，但是出了这样那样的问题。按比例来说，80%的学生都会有问题。

第二，是身体原因。由于学习压力大，学生长期接受重复信息，容易疲劳；身体疲劳往往不容易发现，直到身体保护机制罢工，不明白发生了什么（如：高度近视、头痛、重感冒、呼吸道疾病等）。

还有父母和周围的人给你的压力。家长往往看重你的学习成绩，和在学校的排名。大家基本都是以你的学习情况作为评价。如果成绩不好；你经常会听到很多你不想听到的声音。这些都会影响你的情绪。不知不觉中，你会讨厌学习，甚至做一些意想不到或莫名其妙的事情。

第三，知道厌学是怎么形成的，就要想办法改变。首先，告诉自己这些都是正常的。你没问题，别人也没问题；这种事情就像上帝下雨。突然晴天转阴天是正常的；没什么大不了的。

然后清楚地告诉自己，学习是一件非常重要的事情，成绩是衡量的指标。

剩下的就是调整情绪，争取家长老师的支持，多和他们谈谈，让他们帮你解决一些实际困难。比如多问老师或者学习好的同学，生活或者买一些学习资料，多找家长补习。

最后，我想告诉你的是，世界上没有什么是如此困难，以至于没有办法达到。有一句话不是说方法总是比困难多吗？

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