孩子厌学原因有的同学没有正确的人生目标，对学习不感兴趣，一遇到学习方面的事情就心烦，甚至旷课、逃学，厌学，有的表现在某学科上，有的表现在各学科上。

江苏南通孩子厌学原因

在全国中小学陆陆续续开学后，有一部分孩子却没能回到学校，他们有因为厌学情绪弃学的，也有放弃普通教学选择技术学校的，可有一群人成绩好、喜欢学习，却不得不和学校告别，来自广元市苍溪县月山乡亮垭村的小笒就是其中一员。

老师，我不来读书了

广元苍溪职业技术中学2月14日开学，建筑专业全班40个孩子，39个都到了，唯独小笒没有来学校报名。

小芩的辍学并不是因为她厌学，更不是突如其来的，早在去年寒假之前，15岁的小芩就找到班主任王鸿洋，告诉了他下学期自己不能来上学的消息。

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王鸿洋很难理解，因为小芩在班上学习成绩很好，这次期末考试就拿了第二名，平常读书也很认真。

家长会的时候，王鸿洋邀请另一位资深数学老师杨平一起来劝说小芩的父亲侯国鹏不要剥夺孩子上学的机会，一番劝说后侯国鹏没有再坚持，答应“只要女儿愿意读，那就继续让她读”。

没想到的是，寒假才几天，杨平就收到小笒发来的QQ消息，“新学期不来上学了。”

一次无果的家访

2月15日上午，王鸿洋和杨平驱车两个小时，到了离县城60公里左右的亮垭村，在小笒的家里，想要通过这次家访帮助小芩回到学校，他们从上午10点多坐到了下午2点钟。

整个家访就是一场彼此放大招的过程：

侯国鹏先表示“一个女娃娃，读到初中就差不多了……再说，读个职中也没什么用”，王鸿洋和杨平就紧紧围绕读书的好处做工作，并将孩子不读书可能带来的问题纷纷罗列出来;

侯国鹏提到家里的困窘，王鸿洋马上把学校里能够给予的资助一一介绍，学校不仅能够提供学杂费的见面帮助，还会发放贫困助学金，“有些学生不仅不花一分钱读书，还相当于学校给他发一点零花钱”;

几个小时的对话后，侯国鹏松口和妻子再商量，小芩也收拾了衣物准备跟老师们去学校，结果临出门的时候，侯国鹏又反悔了。

面对沉默的父亲和快要发火的老师，小笒也不说话，自顾自抱着衣服走出家门，边走边流泪。

走了差不多两公里，侯国鹏骑着摩托跟了上来，他喊小笒停下，小笒没停，他拽了一把女儿。小笒不回家，也不说话，只是哭，父女俩都僵持在村口的土路上。

真相背后的心酸

孩子肯读书，学习费用也不是问题，为什么父亲还是不让才15岁的孩子去学校读书?

原来之前都是父亲一个人出去打工，每年能挣3万块，入不敷出，加上奶奶生病需要钱，今年妈妈(这是继母)也要一起出去挣钱，8岁的弟弟和奶奶在家没人照顾，小芩就被要求留在家里照顾弟弟老人。

看到家里的困难，小芩也表示很理解父亲的无奈，但是内心还是很想读书，对于未来，她很迷茫，也不知道该怎么办。可不读书，以后怎么办呢?小笒摇头，咬着嘴唇看地上：“不知道……”

一个15岁的女孩，因为要承担家庭的责任，而不得不放弃读书的梦想，这实在让我觉得是一种巨大的无奈和无力。对于小芩这种因为留守而失去学习机会的留守孩子，存在，也需要引起重视。

而在社会上另一类辍学、弃学情况也应该引起重视。

孟老师是孩子厌学问题专家，仅过去的2016年一年，他就通过智择优一对一求助后台接待了近760多位家长的求助，发现很多孩子辍学是因为孩子厌学、自身不想学习，而且这些厌学孩子多来自富裕家庭，厌学问题在中国教育中已经变成一种现象级问题。

江苏南通六年级孩子厌学怎么办

您好，孩子们出现这种情况，青少年特训学校分析产生厌学情绪的原因：

另一个原因可能是老师的原因，一些老师过于严苛，对学生严苛，当学生没有达到这个标准时，就会被处罚，因为害怕去上学；

三是孩子自身的原因，可能是由于学习压力过大，课业过重，再加上青春期的叛逆心理，久而久之就产生了厌学情绪。还可以通过看看励志书籍或电影，锻炼孩子的抗压能力，从而消除厌学情绪。

为您的孩子做个升学计划，有许多升学计划可选择，可根据孩子的学习成绩制定最有利的升学计划。提前计划好，在升学的时候就能更容易达到目标。

人对知识的掌握过程分为定义和联想两个方面，对于厌学情绪，青少年特训学校能帮助孩子重新定义学习，建立积极的联系，使学习与快乐相关联，让她体验学习的乐趣，重新爱上学习。与此同时，根据青少年时期生理和心理变化的特点，教他们如何集中注意力、应对压力的能力，以及学习处理各种关系变化的技巧，是更重要的一课。

学校作为孩子们每天学习的地方，这使她的潜意识产生了本能地害怕、排斥新学校的想法。在沟通上受到挫折，这就使青春期的孩子感到自卑，特别是女孩更加感性，自尊受挫，持续情绪低落。这种观念本身也会影响孩子的学习热情，不能集中精力学习知识，从而影响考试成绩，从而形成恶性循环。

若父母不懂如何让孩子重新爱上学习可以找到青少年特训学校、权威的心理培训机构，传播更多权威心理学研究成果及更专业的心理救助技巧，让孩子不再厌学。

一.学生自己要自立。因为学生学习的好坏是自己的事，是在为自己学习，为自己将来的生存而学习，并非为父母，为老师，为某人学习，为自己学习的过程与别人无关，因此，不要因为别人的赞扬而沾沾自喜，更不要因为别人的批评而自以为是。要学会相信自己，相信自己。我能、我有能力，其他同学都能做到的，我也能做到，而且会做得更好，更出色。

二.对学生来说，被动地学习，总觉得越学越难，越学越紧张，越觉得学习压力越大，这是因为不会学习的原因，只有学会主动地学习，才能获得成功。对老师而言，也要采取措施，正确引导学生。

二、发现自己的闪光点，树立学习的信心。找出自己的兴趣爱好，能够和同学老师和睦相处，有共同的爱好。