青少年叛逆是他们特殊人生阶段的心理和行为现象，具有一定的必然性。具体表现是，孩子们表现出自己的主体性，对父母要求和教育的抵制，有时甚至对抵制。浙江问题青少年学校表示，现在是父母引导孩子最困难的时候。如果过度的叛逆使亲子沟通变得不可能，任何对父母的教育都不可能有效，甚至是打架，孩子对父母漠不关心，那么孩子就有可能误入歧途。事实上，错误和过度反叛往往是并行的。

叛逆教育模式理论简介:该模式包括孝道教育、父母培训、亲子关系修复培训和森田心理培训。目的是通过提高儿童的道德意识、观察亲子关系的细节、建立亲密行为、恢复父母和儿童之间的情感依恋、加深认知上的相互理解，建立良好的沟通和教育关系。

叛逆教育管教学校,青少年叛逆教育学校

第一: 孝道教育，主要关注传统道德文化教育，包括孝道经典研究和24个孝道路线图。

第二: 家长培训，浙江问题青少年学校表示，家长应提高对家庭教育的认识，找出自己教育实践中存在的问题，主要包括理论学习、家庭教育分析、亲子行为培训等课程。

第三: 亲子关系恢复训练，通过了隔离法，父母和孩子一个多月不能自由见面和交流，给了双方冷静思考的时间。

第四: 田森与内关心理训练，浙江问题青少年学校指出，田森与内关心理训练是目前修复亲子关系最有效的心理疗法之一，引导孩子回忆、回顾和思考亲子关系中的一些特殊事件，让青少年更清晰地看到“父母与自己的真实关系”，从而消除对父母的仇恨，增进对父母的理解，恢复亲子关系。