对孩子的偷东西要谨慎，要有充分的了解，不能诬陷孩子。与此同时，要做到以下几点：

一、培养学生对物权的正确认识。

小孩是家庭的掌上明珠，他们是一个“以自己为中心”的人，通常没有强烈的归属意识。在合适的时间里，要特别地教会孩子拥有所有权，并且要尊重他们的所有权，让他们知道什么是他的，什么是他的，什么是他的，什么是他的，什么是他的，什么是他的。

二、找出“偷东西”的原因。

当一个孩子拥有了自己的权利，他知道自己拿走了他的东西是错误的，他的“偷东西”也许不是因为他的学习不好，而是因为其他的原因：

（1）想要的东西父母没有满足。

（2）想借此吸引家长的注意。有些家长平时工作较忙，对孩子的关心不够，孩子就有可能通过做一些出格的事让家长注意到自己，这是情感匮乏的表现。

（3）借此来表示报复和反抗。有的孩子出于对别人的嫉妒，或是受到了成人的批评和斥责，可能会借拿别人的东西来表示不满。如果我们不能细致深入地了解这些根源，只是努力去制止表面现象，常常不能从根本上解决问题。

三、对孩子进行及时的教育，让他了解“偷东西”的危害。

年纪小的孩子还没有形成道德观念，家长可以通过一些活动让他理解，对于心理年龄大一点的学生，可以直接告诉他偷东西是一种可耻的行为，认识到偷东西对社会的危害，树立起牢固的善恶观念，其内心的向善力量会帮助他早日克服坏习惯。

四、以劝说为主，绝不能用暴力的方式，否则会造成逆反情绪。

在教育孩子的时候，要学会正确的对待自己，要站在正确的立场去思考，而不是用暴力的方式去对待，这样反而会起到相反的效果，很多时候，会有更多的孩子离家出走，如果大人们能耐心的劝说，让他们更好的接受，也就不会那么抗拒了。

五、不要当着其他小朋友的面嘲笑他的行为，要保持他的尊严。

孩子拿了别人的东西，如果父母当众说出这件事，很有可能会被其他孩子嘲笑，对孩子的自尊心造成很大的打击。

不要因为发现自己的孩子在偷东西而生气，或者恐吓，但效果并不是很好。对于孩子发生的偷东西，要进行认真的剖析，找到病因，并采取相应的措施。