我有个亲戚的小孩子,今年六年级了,12岁,不知道从什么时候起,有了个坏毛病,就是从家里偷钱,而且偷了很多次,每次都是一两百一两百地偷。

一开始家里人没发现,后来看到她老是有莫名其妙的钱才觉得不对劲,可是她呢打死不承认，直到有次被抓到现行才承认，教育过,教训过,说好了下次不干了,可是过了段时间,又开始偷东西了,怎么说都没用,家里人实在是没有办法了都！

家长一旦发现孩子偷东西后，首先反应大吃一惊，小小年龄就偷东西长大了还了得，接着不是打就是骂，以示教育，很少去分析孩子偷东西的动机是什么？

叛逆孩子学校分析孩子偷东西的动机是什么：

(1)家教不严。有的父母把孩子的要求视若圣旨，一切都予以满足，对孩子的错误行为从不批评禁止，把孩子娇惯得为所欲为。然而，孩子判断正确与错误的标准就是母亲的禁止和否定，支持和赞成。如果一味娇惯孩子而不去告诉他哪些行为是正确的，哪些行为是错误的，孩子心中没有一个衡量是非的标准，势必会在他想得到什么东西时，就会毫不顾忌地去拿，因为孩子并不知道这是社会所卑视的偷东西行为。孩子的偷东西行为，往往发生在经济条件较好的家庭里。

(2)管教不严。当一个孩子想要他的东西时，他的妈妈对他的爱置若罔闻，这会让他觉得很无聊，于是他就偷偷地买了一件东西，或者从别的偷东西。这是对家庭管教太严格的一种报复。

(3)家长的偏好。如果父母对兄弟姐妹的宠溺太深，或者对兄妹太过溺爱，那么，他们就会产生强烈的妒忌心理。为了让家长注意，他们常常会将那些与他们有亲密关系的子女的物品隐藏起来，或者秘密地送给别人，或者自己拿走。

(4)一种危险的感觉。受到电视、动漫的熏陶，儿童出于好奇心，想要体验一把探险的感觉，于是就会在好奇心的驱使下，偷他人的物品。

(5)智力低下。由于智商不高，无法辨别对错，也不知道偷东西是怎么回事，所以就接受了他人的财物。

叛逆孩子学校总结：有的5，6岁，或者10--12岁的孩子偷东西，其价值很少，有时拿来的东西自己家里也有，分析不出来其目的是什么，实际上这类孩子是感情的混乱，他们似乎盲目的企求某样东西以达到自己心理的上满足，这类孩子平时心情不愉快，孤独，感情上得不到满足，尤其是10--12岁的孩子生活上不能自理，家长平时很少关心，有的孩子把"偷"来的钱买些小东西送给同学，"笼络"他们，建立同学之间的感情以弥补家庭感情的不足，消除孤独苦闷。

人的一生最危险的一段时间是从出生到十二岁,在这段时间中还采取摧毁那种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,乃至以后采取手段去改的时候,它们以经扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。