提升孩子的认知能力

陈女士讲述了一个发生在自己身上的故事：她的儿子乐乐总是忘记爸爸妈妈的电话号码。陈女士就想了一个办法，通过扮演角色，让乐乐主动想去记住号码：她设计了一个抓小偷游戏的场景，陈女士扮演电话接线员，而她的儿子乐乐是一个抓小偷的英雄。

 叛逆青少年教育学校,小孩子叛逆学校

接线员每次在询问完小偷的作案地点和身份后，都会追加一个要求：“你需要留下你爸爸妈妈的电话，后期我们会打电话给你爸爸妈妈，颁发抓小偷勋章给你。”一开始乐乐还不能背下号码，但就这样重复玩了几次“抓小偷”的游戏后就慢慢地记住了。

小孩子的注意力和专注力又是有限的。如果大人们能从孩子感兴趣的活动出发，有意识地引导，孩子就能在不知不觉地记住，从而提高认知能力。

加强孩子的语言表达与交流能力

很多大人都会有这个困扰：有些孩子往往在熟人面前能做到侃侃而谈、信心满满，但一到了陌生场合或有陌生人在场，就表现得非常害羞、“孤僻”。

儿童戏剧作为一个集体活动，能让孩子在表演的过程中接触到更多的同龄人，使其能够更好地融入集体氛围。此外，戏剧以其轻松、愉悦的艺术形式使得孩子在扮演角色的体验过程中很快学习了对人对事的态度及技巧，这往往比大人们直接灌输式的教育方式有效、有趣得多。

培养孩子的想象力和创造力

心理学家维果斯基认为，假装游戏和角色扮演是儿童本能的自发的活动，也是儿童认识世界的手段，更是儿童早期重要的学习经验。

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孩子们为了在儿童戏剧中扮演好各种角色，就会结合自己的生活经验，来揣摩和呈现角色。这就在潜移默化中拓展了孩子的思维和想象力。并且，戏剧表演的大量练习情节，能够激发和强化孩子的想象力，有助于孩子个性化的创造力的培养。