初二孩子沉迷游戏叛逆孩子在什么条件下最容易染上网瘾呢？首先我们来分析下，孩子最喜欢什么？其实大多数孩子都是喜欢玩的。如果你能把孩子放出去玩，他可以一整天都不知道去拿手机的。这点在低幼年纪体现得最明显。之前有档电视节目叫做《变形记》，参加的人中很多都是网瘾很大的，而且家境很好的孩子。他们沉迷于网络，沉迷于自己的小社交圈，肆意的挥霍自己的青春。观察他们原来的生活环境不难发现他们都有几个共同点。

初二孩子沉迷游戏叛逆

很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如让孩子不再沉迷手机与网络的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是叛逆孩子中心关于让孩子不再沉迷手机与网络的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。

 

网络成瘾是网络成瘾障碍的简称，是指网民长期沉迷于网络，习惯性地沉浸在网络的时空之中的行为和心理状态。当过度使用互联网对身体造成伤害，给工作、学习和社交带来痛苦，甚至影响正常生活和社交时，就被认为是过度使用，应及时纠正。

我们可以简单地将这些答案归类如下：1、无聊。闲暇之余，除了玩手机，不知道还有什么可以用来消遣的；2、环境。我爸妈也在玩手机，我不陪他们。玩手机比较好；3、社会需要。不玩手机，不玩游戏，不追剧拜偶像……我和同学没有共同话题。其实这三项从侧面反映了孩子们面临的一些问题：缺乏兴趣、缺乏家庭陪伴、缺乏同伴交流。

简而言之，孩子们总是喜欢玩手机，沉迷于网络世界。我们很可能无法满足他的心理需求。那么孩子究竟需要什么？是我们公司吗？关心？还是肯定和欣赏？这就需要我们的父母多交流，多了解自己的孩子。当然，孩子喜欢玩手机还有一个重要原因。网络本身具有便捷、及时反馈、匿名、即时满足等特点，引起了我们的关注。我们成年人有时会陷入手机的世界，更不用说孩子了。

很多时候，面对沉迷于电脑和手机的孩子，父母感到无助。威胁和引诱不会奏效，但他们觉得自己的孩子进不去。有时候，如果你不得不控制孩子，不让他们玩游戏，就会出现激烈的家庭矛盾。

在分析孩子沉迷手机的原因时，我们提到了解孩子的心理需求非常重要。只有了解孩子的需求，才能想出更好的方法来满足孩子的需求。青春期是心理发展的重要阶段，但现实是太多孩子的心理需求是“隐形”的，即使看到了，也会选择被剥夺。一味强调学习是非常不可取的，因为首先不利于孩子心理的正常发展。

我们都希望孩子长大后过上自己喜欢的生活，但这一切的前提是孩子们能够健康快乐地享受和热爱现在的生活，对吧？另外，孩子不玩手机时常会感到无聊，这可能是因为他们缺乏兴趣。我们的父母可以在日常生活中安排一些家庭小活动，比如一起玩棋盘游戏、一起看书、做手工……孩子越感兴趣，对手机的渴望就会减少很多。毕竟现实世界那么美好，谁在乎虚拟世界的胜利呢？

年初居家隔离期间，接触电子产品和网络游戏的时间大大增加。很多家长担心，在这个特殊的节日里，孩子会成为电子产品的管家。

我们不得不正视，现在的孩子从小就生活在网络时代，信息技术已经渗透到他们的生活中。因此，严格禁止、断开、没收手机和Ipad是不可行的。这会引起有些焦虑易怒的孩子的强烈反抗，使家庭氛围和亲子关系恶化。

那么如何才能防止孩子沉迷网络呢？一味堵是不行的，化堵为疏，加强引导才是上策。家长不妨试试以下6招。

让孩子更多地了解

电子产品的工具作用

疫情期间，孩子需要用手机上网课，有的孩子在不学习的时候想看手机玩.根本不可能阻止孩子接触手机。让他们更多地了解电子产品的仪器功能。

例如，可以引导孩子使用手机地图查询出行方式，引导孩子通过手机软件查询附近的景点和美食，让孩子将电子产品中的信息与真实的连接起来。生活。

除了这些功能，孩子们还可以学习拍照、录像、天气预报等与生活息息相关的实用功能。

增加孩子的户外活动

在安全的情况下，家长可以逐步带孩子到社区广场、公园等安全场所，带孩子去体验这个美丽的春天。

还可以带孩子做一些户外活动，比如打球、跳绳等。总之，让孩子多运动，将他们过度的注意力转移到电子产品上。

与孩子一起使用电子产品

有研究指出，在使用电子产品时，父母的优质陪伴和沟通，加上适当的时间管理，可以有效防止孩子对电子产品上瘾。

所以，我们要发挥自己的作用，为孩子选择那些画质精美、情节健康的视频和节目，最好能包含生活或科学知识。

观察和与孩子讨论，引导他们发散思维，“如果是你，你会怎么做？”“这个实验真的很有趣，我们稍后再试。”

通过更有趣的活动转移注意力

在这个特殊的时期，父母可以和孩子一起做或引导他们在家做许多有趣而有意义的事情。

1、一起做家务

让孩子和父母一起做饭，让他们做一些力所能及的事情，比如选菜洗菜，或者只是尝尝咸味，都可以给孩子一种家庭的参与感和责任感。其他家务，如洗衣服、扫地等，可以请孩子帮忙。

2、写文章、写日记、写信

家长可以建议孩子给老师、好朋友、关心的人写一封信，发个微信，发个Email，或者亲笔写一封。重逢，让情意在表情中传递。

3、家长和孩子一起阅读，一起欣赏优秀的影视作品

全家或者一起看书，或者看自己喜欢的书，可以一起看一部优秀的影视，然后一起分享交流，不仅是为了增加知识也有助于营造温馨的家庭氛围。

4、发现孩子的兴趣

寄宿家庭期间，家长可以安排丰富的娱乐活动，努力发掘孩子的兴趣爱好。比如学画画、学下棋等，不仅能发现孩子的兴趣，还能培养孩子的专注力和耐心。

关于带孩子的法律的三章

实践证明，事先约定比事后惩罚更好、更容易实施。但是很多家长说：我们已经和孩子一起看了三章了，为什么还是没有效果？

亲爱的家长朋友们，您是否忽略了以下几点注意事项！

1、需要明确指出孩子需要改进的行为。

例如：每天玩手机不能超过1小时，玩手机必须在做完作业之后。目标应该是具体、明确且易于衡量的。要明确孩子完成协议后能得到什么，不完成协议会失去什么。

在这个过程中，少说“不”，多说“是”。例如：“如果你完成协议，你可以去看电影”而不是说“如果你没有完成协议，你就不能看电影”。虽然这两个陈述的意思相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他更有可能完成目标。

2、协议书要写好并张贴在家里显眼的地方。

孩子完成协议书后，即使是分阶段的协议书，家长也要及时给予鼓励。当孩子没有完成约定时，需要承担的违约责任是绝对要承担的。如果不追究违约责任，则该协议根本不具有约束力。

3、注意“关于”二字

在达成协议的过程中，尽量多吸收孩子的意见。永远不要把“协议”变成父母的单向“命令”。

任何时候，家庭教育要想取得真正的成功，都必须建立在无条件地爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。

家长要以身作则

有些家长会说，我试过和孩子就电子产品的使用规则达成一致，但没有奏效。那是因为孩子觉得这个代码对他们自己来说太不公平了。

所以，家长可以这样做：如果家里有两个孩子，请一视同仁；禁止儿童玩电子产品期间，请家长陪伴孩子坚持！换句话说，父母必须以身作则！

一份调查报告的数据显示，大多数孩子每天使用手机或平板电脑上网的时间不到三个小时，7、6%的父母每天使用的时间超过6小时。

作为父母，我们必须以身作则，为孩子树立好榜样。

各个年龄段的孩子应该如何使用电子产品

其实，要教会孩子合理使用电子产品，不同年龄段的孩子应该采取不同的干预措施。

1-3岁：尽量不要让孩子碰手机。

为什么幼儿不能碰手机？首先，儿童的视网膜要到12岁才能完全发育。在此之前，他们应该尽量减少接触手机电子产品。

其次，有专家表示，两三岁时接触电子产品的孩子越多，七八岁时出现注意力障碍的可能性就越大。

那么，如果家里有1-3岁的孩子，家长应该怎么做呢？

1、家长尽量不要在孩子面前玩手机。多与孩子互动，积极更新儿童玩具等

2、不要在父母的手机上下载游戏，以防孩子沉迷于游戏并要求他们玩。

3、如果孩子对手机有好奇心，可以示范给他们打电话、发声、拍照等，建立他们对手机使用的正确认识。

3-6岁：尽量不要让孩子接触手机游戏。

很多家长为了让孩子保持一段时间的清洁，偶尔会让孩子“照看”手机游戏。然而，3-6岁的孩子还小，缺乏自制力。一旦接触到游戏，它们就非常容易上瘾。

如果家里有3-6岁的孩子，正确的做法是：

1、家长的手机尽量删除会吸引孩子的游戏、音乐、视频等APP。孩子就算想玩手机，除了翻相册、拍照，也不会觉得有趣，自然不会留着父母要手机玩。

2、积极培养孩子的阅读习惯。与您的孩子一起阅读儿童读物。

3、丰富孩子的人生阅历。带孩子出去体验大自然，鼓励他们结交更多的朋友。

7-12岁：不建议强行压制手机问题。

很多这个年龄段的孩子已经开始进入叛逆期。叛逆期的孩子自我意识和独立性很强，变得固执和脾气暴躁。

对于这个阶段的孩子，家长可以做到以下几点：

1、与孩子商量，规定玩手机的时长和频率。作为必须遵守的规则，如果您违反了它，您可以将家务作为一种惩罚手段。

2、父母必须意识到他们的情绪和动机。目标是“让孩子停止玩手机游戏”，而不是“孩子们乖乖停止手机游戏”。允许孩子顶嘴、哭闹和其他不满。

3、父母应该试着了解孩子的感受和立场。例如，如果家长希望孩子在玩手机之前完成作业，不要说“现在做作业”，而是说“我知道这个游戏很有趣，但你必须先完成作业。我看着你玩完这个游戏然后你就做功课不行吗？”

12-18岁：适当干预，引导孩子合理使用手机

这个年龄段的孩子正处于青春期的前奏，有较高的思想觉悟，已经具备一定的自我控制和自我管理能力。家长要坚持适当干预和合理使用。

1、多关注孩子的心理和行为变化，给予

2、在沟通和信任之后，与孩子协商制定玩手机的规则，比如什么时候玩手机，一次可以玩多久，以及

3、正确看待孩子使用手机的积极影响，引导孩子合理使用手机，比如手机看电子书更方便，并搜索f或在手机上学习信息。

 

总而言之教育孩子需要有耐心，多耐心跟孩子沟通交流，作为家长要多树立榜样，多站在孩子的立场思考问题。以上内容就是关于让孩子不再沉迷手机与网络问题的解答，通过这么多的讲解，您还有什么不明白的吗？如果您还有什么疑惑的话可以直接联系我们，我们将一如既往的竭诚为您服务！

 

青春期孩子沉迷手机怎么办

许多父母小伙伴们在文化教育孩子的层面或多或少会碰到一些问题，例如初二的孩子沉迷手机该怎么办的问题，不清楚如何正确的去分辨，也不知道如何取挑选或是如何取做才算是准确的，这就必须资询有关工作人员开展解释了，下列是有关初二的孩子沉迷手机该怎么办：初中生玩手机成瘾,父母该怎么办?的一些有关详尽解释，期待对您有协助，消除您目前的疑虑。

1、多带孩子去玩

你有没有发觉，初中生玩手机是由于每日呆在家里，沒有生活室内空间。因此，假如初中生不应用手机上，父母应当多带孩子。去玩，让孩子没空玩手机，迁移玩手机的专注力。

假如你不可以去玩，呆在家里，父母还可以多和孩子闲聊。一方面可以提高亲子沟通，另一方面可以释放出来孩子玩手机的无趣。

2、有效操纵孩子玩手机

如今孩子应用智能机，有的比父母的手机上好，并且功能完善，更非常容易成瘾。如果是只有通电话的手机上，坚信孩子们毫无疑问不容易喜爱玩，由于智能化手机的功能太多了，因此父母一定要严控孩子对智能手机的应用，避免孩子迷恋在其中。

3、塑造孩子的兴趣爱好

如今的孩子除开玩手机和打游戏，没有别的爱好。这种情况不是期待的。父母要自小塑造孩子的个人爱好。例如有的孩子对歌曲、民族舞蹈等新项目有兴趣，父母可以给孩子报考授课学习培训，那样她们就不需要每天呆在家里打游戏了。

4、塑造孩子的人际沟通能力

许多孩子用聊天，由于孩子在现实生活中不爱说话。仅有在网络生活中，她们才可以寻找喃喃自语的人。那样就会让孩子更为内向型。胆子小，因此父母必须多和孩子沟通交流，多带孩子参与一些主题活动，提升她们的交际能力。

5、孩子的自我约束

在初中生玩手机的情形下，必须将标准制订权下发给初中生，把监管和执行权交到初中生。自我约束的感覺便是给初中生一种自我约束。这一可玩性是不一样的。这也是对运行的监管。父母必须见到一个界线。在制订这种要求时，从头至尾监管孩子的实行是十分关键的。重要的。初二的孩子沉迷手机该怎么办

刚进初中生的孩子沉迷手机，沒有了解的准备该怎么办？这非常简单。手机上被禁封，使他看不见手机上。最先，成年人不要在孩子眼前玩手机，迁移孩子的专注力，讲理，不可以就打他。期待对您有协助？

以上就是对"初二孩子沉迷游戏叛逆"的全部解答，如需了解更多关于孩子网瘾问题的解决方案，请与本站的心理导师电话沟通！