青少年厌学不想进学校怎么办初中生早恋厌学教育方法父母应该根据自己的情况指导孩子,帮助他们成长,他们可以从与孩子关系密切的小事情开始。

青少年厌学不想进学校怎么办

很多父母在教育青春期的孩子的同时，总是出现一些误区。

今天，江苏青少年行为矫正学校的教育专家杰老师就“高中孩子叛逆怎么办”，来和各位家长分析一下存在的误区。

误区一：全面打击。

面对孩子的叛逆言行，很多家长采取强硬措施，非打即骂。

虽然表面上孩子可以重新做个言听计从的"乖孩子"，但实际他们已关上了与父母交流的大门。

江苏青少年行为矫正学校专家说，不同阶段的孩子都会一定程度的叛逆反应，家长们应该全面认识孩子的这些行为。

而不是简单粗暴的认为是孩子不听话而进行责骂。

误区二：放任自流。

管不了索性放任自流，也是家长的失误。

孩子受外界不良因素影响，如果得不到正确指导，行为很容易发生偏差，，待家长懊悔时，已经来不及了。

江苏青少年行为矫正学校专家提醒，孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。

家长在给孩子一个属于自己的空间同时，适当对其下放部分权利，用来帮助孩子从不谙世事向成熟过度。

如何解决学生的厌学问题

厌学教育学校李老师：高考对你来说很重要。你将来的生活绝大部分取决于你的高考成绩是否合格，这种压力下，你有厌学情绪是正常的，首先，不必苛责自己。

现在，很多高中阶段的孩子都有厌学情绪。厌学是一种讨厌学习，是一种学习障碍。具体地说，“厌学”是指学生对学校学习主观上丧失兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，客观地表现为行为。具体地说就是学习效率低，虽然有时努力学习，但是效果不好，而且会觉得学习很厌学，没有兴趣。假如父母没有督促，很少主动学习，也不会主动地参与其他学习内容，一学习就感到疲倦，要完成某项学习任务，需要父母的物质激励，常想，自己有多成功，有不懂的问题，却很少想清楚到底是为什么，厌学教育学校将厌学分为轻度厌学、中等厌学和重度厌学。对厌学的孩子我们需要耐心地沟通，更要注意选择合适的方法，以免伤害学生那颗脆弱的心。

对于老师来说，老师应该更多地检视自己，在教学过程中是否尊重孩子，是否达到公平公正，教学方式是否能够充分调动学生的主动性…所以，在教学过程中，我们要多考虑学生的承受能力，合理安排教学内容，合理布置作业。经常和学生交流，老师的教室在学生眼里是什么？同学们喜欢什么样的教室？上课的时候，要尽量使每一个孩子都有所收获。希望每一个孩子都喜欢我们的教室。

培养孩子不仅仅要靠学校教育这一方面，家庭教育也不可忽视，因此，厌学教育学校与家长携手，多与家长沟通，针对孩子的具体情况，指导家长进行家庭教育。

（1）家长应该是孩子的青春期成长伙伴，尊重子女，信任子女，理解孩子。特别是要尊重孩子渴望独立的心理，试着倾听孩子在某些与孩子有关的事情上的想法，不要因为他们的不成熟而被取代。比如买衣服、布置寝室等等，少指多导，也就是不要预先责备孩子有什么问题，而要将家长的忧虑告诉孩子，与他一起探讨问题，以指引孩子的方向。特别要注意的是家长要注意沟通的情绪和态度，不要高高在上地训斥和说教。像对待同事、领导那样尊重孩子的个性，倾听他们的心声，帮助他们解决问题，这种姿态也许对解决问题更为有益。

（2）针对学习的问题和孩子展开有针对性的探讨，家长和教师不可随意对孩子进行归因，将孩子的学习进步武断地归结为孩子不求上进、态度不端正等。父母亲这一时期，试著从孩子对学习的认识及对自身生命发展的认识入手，以深入了解孩子对学习、生活的态度。即使孩子的认识很幼稚、不成熟，也要耐着性子听，激发孩子对当前学习现状的不满，甚至还想试着改变，就是苦于没有办法或无法克服自己的惰性。随后，家长作为一名辅导员出现在孩子的学习生活中。从另一个角度说，学生的厌学情绪很大一部分是因为对环境不满意。改变一下环境可能会更好些。