湖北黄石孩子戒网瘾学校既不是逼迫孩子做不愿意做的事，也不是给孩子进行洗脑式的教育。

湖北黄石孩子戒网瘾学校表示：戒除网瘾最重要的是要解决孩子对网络的依恋心理。要想解决孩子的网瘾问题，我们就必须找到引发孩子网瘾的原因以及深层次的根源。

湖北黄石孩子戒网瘾学校根据青少年的年龄、心理状态、文化层次、家庭背景、家长教育方法等不同情况，制订不同阶段、不同类型的网瘾戒除方案，这样才能更加有效的达到网瘾戒除的良好效果，并且彻底解决孩子网瘾的真正问题。

亚洲的网瘾发生率高于欧美。调查显示，许多网络沉迷于网络的年轻人都有精神分裂症和忧郁症。”

按照青春期的心理发展规律，没有哪个孩子会在没有理由的情况下，就会沉迷于上网。一定是一些自然的和自然的原因使他们这样。

WilliamGottdiener医生指出，造成孩子网络成瘾的两个原因，即：关注不良和忧郁。那些难以专注的孩子，或是情绪低落的孩子，会自然而然地转向在线寻找易于获得的激励与交流。

网瘾是20世纪90年代由一些专业人士提出来的，因为网络成瘾对病人的行为有很大的作用。尽管尚未明确界定为一种单独的精神障碍，但却是一系列精神障碍的共同表现，受到国内外学者的广泛关注。

互联网的出现与发展，将人类带入了数字化时代，拓展了人类的第二生存空间——网络社会。在这里，强调以“自我”为中心，个性的张扬，平等的交流，避免了直面交流的摩擦与伤害，满足了人们追求便捷与舒适的享受。

这些特质对于青少年的吸引力显然高于其他社会群体。网络时代的人际交往和信息传播的如下特点对青少年的发展影响很大。

一是自主性。尼葛洛庞帝说：“信息高速公路的含义就是以光速在全球传输没有重量的比特。”互联网世界是个信息极其丰富的百科全书式的世界，来自各种不同信息源的信息数量按几何级数不断增长。

在互联网上，你可以自主选择需要的信息，自由地发表自己的观点。互联网的自主性为青少年个性化发展提供了广阔的空间。

二是开放性。互联网上全球各种信息汇集、古今中外各种文化共存。它是一个随时变换的开放信息系统。进入网络，你就犹如进入了信息的海洋，整个世界此时不过变成了一个地球村。

任何人只要遵守一定的协议，随时随地都可以从网上获取自己所需的任何信息。

三是平等。公平是因特网最重要的特征之一。网络中的等级差异、性别差异、职业差异等都尽量淡化，无论他们是什么人，他们都是以象征的方式存在，所有人的起点都是一样的。

社会阶层的均等使得人们可以在网上自由地发表意见。这对十几岁的孩子很有吸引力。

四是虚拟。网络虚拟的特征主要体现为：“隐形”的网络用户，“虚拟”的网络空间，网络实际运行的“无序”。网络是由它们之间的相互联系组成的，是一个虚拟的空间。

湖北黄石孩子戒网瘾学校总结：因特网的人类社会正在变得越来越离奇。这里的空间非常的丰富和令人兴奋，你可以创建一个非常真实的“虚拟实在”，并且你可以充分发挥自己的社交功能。

这个虚拟的、交互式的文化，为年轻人创造了一个更大的社交场所，让他们可以自由选择、主动参与和实现自己的空间，但也造成了一些年轻人的人际关系和网络的冷淡和沉迷。