上海金山有没有叛逆小孩学校这所叛逆孩子问题学校，真的帮助了太多的孩子步入正途，重新开始了新的人生，而我们作为家长，也应该与孩子多多沟通交流，正视自己的教育方式，与孩子携手，步入光明的未来。

据全新统计分析，中国网民数量早已超出9000数万人，在其中1300万是玩家，绝大多数是青少年儿童。如何协助孩子戒除网瘾变成一个急需解决的社会热点问题。

三种家中要当心

据老师介绍，到他这儿开展资询的父母十分多，看得出来孩子上网成瘾，最头疼的是父母。但绝大多数父母也没有了解到，孩子变为那样，在其中大部分缘故是大人导致的。

父母们可以细心想一想，平常疲于工作中、交际，对孩子的照料不过是衣食无忧，裤兜揣点钱，一声“努力学习啊”就是文化教育了。

有几个父母掌握孩子近期的苦恼有哪些，和朋友关系处得如何，学习上有哪些实际艰难。孩子在父母处找不着这种爱，因此她们在网络上找寻“开心”，戴上“面具”，逐渐与网友聊天、骂脏话，各抒己见。

教师依据经典，有三种家中的孩子易发生网瘾，一是父母关联极端，常常产生争执，不在意孩子的体会，不关注孩子;二是离异家庭，对孩子教导不合理，要不过度严格，要不放任自流;三是日常生活困难家庭，孩子可以利用互联网寻找自身不可以具有的物品。

老师说，这种家中的父母通常忽视了与儿女的心理状态沟通交流，除开家中缘故便是孩子本身性情，如不爱说话不肯与他人相处的孩子，当内心的苦恼难以缓解，她们就到在网上渲泄，想看什么看哪些，想说什么说些什么。正苗启德戒网瘾院校提议对这种孩子要“早着手”。

中小学生上网成瘾

初二学员王某原本是班集体前十名的优秀生，以往不容易上网。自打跟同学们来到网咖，学好玩网游，就一发不可收，一天到晚沉溺于虚似的网游世界。

把父母给的零花钱和亲朋好友给的春节红包通通花在了上网上。上学期期末考很多科不过关。这一假期也没“痛改前非”，仍在上网。父母气得不知道该怎么办。

高一学员小旭每日最少上网一次。因他住校园内周边的家属家中，一个星期才见父母一次，家属又管不住他，造成他上网成瘾，有时下午放学后去，夜里还去。

双眼一天到晚全是红的，授课一点精神实质都打不起來。小旭的母亲多次寻找心理医生咨询，乃至哭着求医师一定要想个好方法拯救她的孩子。

我走访调查了本市几个医院门诊和心理门诊，发觉的确有很多青少年儿童因上网造成病症，头疼、眼睛视力下降、恶心干呕、强迫思维这些。

据统计，上网成瘾和吸食毒品、赌钱一样，是一种精神实质依靠病症，心态上主要表现为专注力降低，记忆力下降、上网欠缺时间观，上网时极其激动，伴随头疼、食欲不振、失眠症等病症。

正苗启德戒网瘾院校医生说，长期性深陷互联网的孩子学业成绩会降低，厌学;一直处在一种封闭式的虚幻世界，欠缺与人相处工作能力，不可以接受现实社会发展，越来越内向冷淡;欠缺户外主题活动，常吃面包、泡面，晚上不睡觉，对身心健康不好。

没有钱上网的孩子很有可能发展趋势到去偷去抢;看过成人网站的欠佳內容，十分痴迷，心里又感觉这也是不负责任错误的，一天到晚处在心里猛烈矛盾情况，会造成焦虑抑郁症、强迫思维、精神分裂。大量网瘾伤害，客户程序：《网瘾会让孩子道德滑坡造成违法违纪产生严重危害社会稳定》

我现场采访了几个学校的校领导干部和教导主任，她们都是有过劝说学员上网吧的历经，实践经验证明，不许学员上网吧一定要早着手。

如何协助孩子戒掉网瘾？一位初三教导主任举例说明，班级有一个学员刚开始玩网游就被教导主任发觉了，因此找他多次交心，摆大道理，剖析利与弊，又与父母相互配合，总算把孩子的心从网咖拉到了校园内。

而那好多个上网成瘾的孩子如何拉也拉不回家。因此的领导干部与老师汇总出一条工作经验，，发觉有迹象，要马上阻拦，绝不允许等学员上瘾再管。

医师也提议父母要初期干涉，每日抽出来一定的时间段与孩子闲聊，听孩子讲下班集体里发生的事，把孩子的不愉快尽早解决，让孩子觉得到父母的爱。

要常常夸奖和激励孩子，不必太严苛，逼迫孩子依照自身的意向办事。当孩子精神压力缓解了，想要和父母贴近了，日常生活丰富了，他就沒有想法再沉溺于互联网了。

很有可能你的孩子刚学好上网，很有可能你的孩子早就上网成瘾，无论如何，对孩子上网都不必一棒子击败。

怎样正确引导孩子恰当上网，戒除她们的网瘾才算是最重要的

正苗启德戒网瘾学校总结了五种协助孩子戒除网瘾的方法，一是留意沟通交流，与孩子交友，一起学习，参与文娱活动。

二是转移注意力，依照孩子的兴趣爱好正确引导他发挥优势，把好奇心和求知欲引到身心健康路轨。

三是给与心理卫生具体指导，大部分访问过成人网站的青少年儿童都是有一种求知欲，院校和父母要立即开展具体指导，从正脸让她们接纳生理健康教。

四是搞好衔接，看待早已有网瘾的孩子不可以逼迫她们立刻终止上网，可以慢慢降低上网時间和频次，访问身心健康內容、

五是得病就可以看，早已发生病症的，要按时到医院门诊相对应部门就医，心理扭曲的可到看医生，开展精神实质和药品双重协商。

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根据青少年的身心特点及产生厌学的内、外在因素。

笔者认为应该以激发学生自身的学习动机为核心，提升学习兴趣，增强对自我学习能力的信心。

将家庭、学校、社会三者结合起来，为其创造宽松愉快的学习环境。

(一)家庭方面。

父母应该不断学习教育学和心理学知识，根据子女的实际情况，对其提出合理的期望。

问题青少年特训学校纠正厌学问题特别提示：家长要转变自身不良教养方式，避免孩子产生厌学情绪。

对于已产生厌学情绪的青少年，可考虑暂时放下学习，让身体和大脑彻底休息、恢复。

在此期间，家长可培养孩子其他的兴趣，彻底消除学习疲劳。

用心观察孩子，和孩子一起挖掘他独特的天赋和才能，用孩子的闪光点激发进取心，进而带动对学习的兴趣。

(二)学校方面。

要改变应试教育的教育理念，转变教育评价标准，建立以“期望效应”为主体的鼓励性教育评价体系。

1、调整教育思路。

重在引导学生养成良好的学习兴趣，掌握科学的学习方法，而非片面强调学习成绩。

2、发挥教师的情感效应。古语有“亲其师，信其道，学其理”之说。

学生热爱老师，往往会将这种情感迁移到学习中来。

此外，教师可通过对自身学科的热爱来带动学生对相关科目的热爱。

3、改变“统一”的教育模式，实行小班上课、分层次教学。

4、创设成功机会，推行赏识教育。

学生厌学的原因之一是学习的反复失败，教师在教学过程中，要给不同层次的学生提供成功的机会。

并及时鼓励，培养学生的自信心，让学生体会到成功的乐趣。山东问题青少年特训学校纠正厌学问题有自己的独特之处。

在教学过程中，降低学习目标，低起点、慢步子，及时鼓励学生，引导学生从自身变化中认同自己的成功。

(三)社会方面。

办好家长学校，优化社会环境。通过家长学校端正家长的教育观念。

同时，加大对文化市场的管理力度，明令禁止不宜青少年的一切事物，为青少年营造一个健康成长的良好社会环境。

(四)自身方面。

青少年应正确认识自己的能力、智力、性格特征，制定适合自身的学习计划和学习任务。

培养正当的兴趣爱好，对兴趣转移的学生，要通过强化对学习的有意注意将兴趣再转移到学习上来。

学会正确归因，推动后继学习。将学习失败归因为方法不当、不够努力等可控因素，保护自我的学习自尊心和自信心。

可以运用理情疗法发现并纠正自己的不合理信念，并通过成就动机、归因训练，不断肯定自己的进步，增强学习动机。

结语

问题青少年特训学校纠正厌学问题好不好？青少年厌学心理成因错综复杂，其具体解决途径呈现多样化。

且互相渗透，，需要在长期的教育实践中积极探索，合理选择与综合运用。

将学生自身的主动性与家庭、学校、社会进行衔接，多管齐下必能获得良好效果。

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