3、让孩子知道上学的重要性。家长可以通过给孩子讲一些关于学习的励志故事,让孩子的潜意识觉得学习是一件很有帮助的事情,从而正确的引导孩子对上学读书的认识。
2.关注“特殊儿童”,共商对策。幼儿的健康成长是大家共同的愿望。但个别幼儿存在着情绪、情感和社会行为问题,如何做好这些特殊幼儿的教育工作,使其健康发展?本着尊重、平等、合作的原则,我们邀请班内“特殊儿童”的家长来园观摩孩子的学习情况,通过实地观察,发现自己孩子的不足和存在的问题,然后针对问题,教师给予耐心的分析和指导,让家长用科学的方法去教育和引导孩子,指导家长有效地开展家教工作,取得了明显的成效。
一边是处于青春期叛逆的儿子,一边是为了孩子上学豁出命干活的爹。早出晚归,拼命赚钱,不曾想却成了孩子埋怨的理由。
六年级的孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。家长就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗鲁的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到甚么甚么,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情弄僵。现在的孩子生活风平浪静,一有挫折,一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,乃至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪,乃至出现逃学的现象。因此,我们的家长对孩子的教育也要留意方式方法,固然这是陈词滥调了,但还要引发我们足够的重视。
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