家长:有些孩子不想上学了,硬逼也没有用。不如就顺着他,不上了,然后打工,或者干别的。有的孩子在体验了打工生活的艰难之后,反倒愿意重新上学的,也有成功的例子。
需求时间长:对于家庭教育指导的消费并非是一次性的,家庭教育计划应贯穿从优生优育,幼儿,儿童,青少年,中年到老年整个家庭历程,一个家庭会在至少20年的时间里都需要家庭教育指导。客户关系稳:家庭教育行业实行的都是一对一教育,属于亲子教育范畴,不会出现同行争抢的情况。
可以理解你,自己的宝贝每天去幼儿园都会哭,确实会很焦虑。但是你有没有想过一个问题,就是全班孩子都不哭了,为什么就你家的孩子在哭呢?
裴斯泰洛齐十分重视家庭教育。他把家庭教育看作自然教育的原型、社会教育的榜样,认为家庭教育是教育的基础。他主持的斯坦茨孤儿院和布格多夫学校,始终体现了家庭精神。一方面,他主张在家庭教育中实施爱的教育,实现家庭教育情感化。在他看来,“家庭是教育的起点”“母爱是教育的基本动力”。另一方面,他主张学校教育中贯彻爱的教育,实现学校教育家庭化。学校教育是促进儿童发展的第一阶段,是家庭教育的继续。裴斯泰洛齐认为,一个好的教师必须能够像父母那样去关心和呵护儿童,用爱的精神教育儿童,使学校教育和家庭教育保持连续和统一。
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