孩子不上学,家长更需要控制自己焦虑的情绪,冷静分析是什么原因导致孩子不能上学的,分析原因后再找解决方法,而不是仅仅依靠外力。
第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周慢慢训练幼儿的独立意识:独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子,实行一杯一巾制。希望家长在家让孩子学习自己吃饭。幼儿园要求孩子学会自己用勺子吃饭,很多孩子在家可能会自己吃,但有时家长觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们希望从他进幼儿园开始,家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
我前一阵子听说了这个事情以后,将心比心,我有一种人为刀俎、我为鱼肉的感觉,自己为了让孩子来国际学校读书,出着每年十几二十万的学费不说,竟然还被一个升学指导老师威胁!话说回来,我们了解了一下,因为大部分的家长在孩子上学的时候都挺焦虑的,当家长们听说有一个老师愿意贴上来提供“管家式”服务的时候,他们就没有二话的请这位老师帮忙了。
我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将必须的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教,争取给家长带给育儿经验,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求到达家园共赢。
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