学习终究是孩子自己的事情,通过上学,孩子掌握各种知识,发掘自己的潜能,最终找到自己的人生发展方向,实现社会价值,这个过程别人无法替代。
基于对卢湾三中心小学家长群体家庭教育现状的再认识,我们进一步从儿童的视角构建“以儿童为本,基于儿童立场”的学校家庭教育工作框架,力求创出“童心飞扬,三心护航”的家庭教育品牌。
最亮眼的就是一些家长,为了孩子上学途中安全,专门给学生标配“上学车”。这些家长认为,孩子出门在外不安全,一辆家用车会很适用。既了时间以及可以保护学生的安全。
还有就是很多家长会用孩子的年龄来判断孩子是否应该上学。这样导致很多孩子虽然已经到了该上幼儿园的年龄,但心理年龄却不符合上幼儿园的标准,家长们没有注意孩子的“眷恋期”。
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