确实,虽然有一些自闭症孩子经过专业康复训练和行为矫正,具备了上学能力,但是,他们要走进课堂,需要一个适合的环境,需要更多人“帮一把”。
在生活实际中,发现很多家庭教育问题的根源是在父母身上,父母要么缺少教育智慧,要么就是把自己的人生问题投射到孩子身上。
可是孩子又出于对关系的维护,对妈妈的感受的顾虑,又不能当一个不懂事的孩子说“妈妈我不想上学了”,只能曲折地表达自己对上学这件事的畏缩和抗拒。
在这方面,家长一定不能给孩子造成“遇到问题就责骂”的印象,否则孩子因为有心理压力,不愿和父母袒露心迹,凡事闷在心里;还容易在争执中急火攻心,意气用事。
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