王剑婷说,孩子社会适应方面需要辅助,如果能顺利上学,等于是社会再加入,理想来看,目前可以看看孩子的亲属当中或社会力量,谁能做孩子的共同监护人,帮助孩子去更好地适应社会、正常成长。
因为体验课更多面向孩子,而考察学校的大多是家长。如果遇到有体验课的学校,不妨带上孩子,让ta感受一下原汁原味的国际课程,看看孩子是否感兴趣。
想要缓解孩子可能出现或者已经出现的分离焦虑,我们可以和孩子读读这些绘本,通过这些绘本,身为父母的我们会真切地感受到,孩子拒绝上学时所说的理由也许只是一个借口,只有真正走进孩子内心,才是缓解分离焦虑、增进孩子安全感的有效方法。帮助他/她平稳度过入园、入学的适应期。
专家引领——新父母成长营。建校期中,学校面向一年级全体家长开设了“父母成长营”课程。家庭教育专家解读“家校共育密码”,以“爱的教育”为切入点,围绕“信任”“理解”“沟通”“支持”“鼓励”五个维度,深入浅出地讲解了“以爱育爱,三维联动”合育模式与方法,共筑良好教育氛围,使学校教育、家庭教育和社区教育形成育人合力,共助学生成才。
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