老师对我们说:‘你的孩子性格太孤僻,如果不能尽快融入学校,会影响她的学习和生活的。’这更使我们忧心忡忡,孩子怎么会害怕上学?怎样才能治好她的‘恐学症’?”
其次,我会在了解情况后与孩子家长沟通,说明事情经过的原因,如果孩子真的有错也不能一味的宠溺包庇,要指出孩子的错误,帮助孩子改正错误,因为学生时期的孩子在价值观和人生观上还不够成熟,所以需要家长和老师正向引导,做到严慈相济。
很多家长为了让孩子早一年上学,要么改了孩子户口本上的出生月份,要么提前进行剖腹产。“孩子早一年上小学,以后考学、就业都有年龄优势。”似乎让孩子早上一年学,就是让孩子跑赢了起跑线。看上去很“励志”,但让孩子在本该自由玩耍的年纪,正儿八经地坐在课堂上练习算术、写字和念课文,真的是对孩子好吗?
当孩子抗拒上学,这只是冰山一角!当孩子不断以虚构的疾病抗拒上学时,其实是在向大人释出求救的讯号,他或许碰到了困难,却不知道怎么向家长开口求助,只好选择用装病这种消极的方式逃避。
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