家长们在参与小组过程中逐渐放开,更多交流的话题是关于孩子日常不愿意完成作业,对电子产品有些沉迷等情况。社工结合生活小例子,详细讲解正面管教中的情绪管理、正面沟通、在错误中修复关系的4R等内容,为家长们解答疑惑,共同发掘孩子们行为背后的原因,鼓励家长与孩子建立好情感链接,陪同孩子一起成长。
家庭教育在现阶段仍是一种自发的阶段,但更多地取决于家长自身及家庭环境、家庭生活对儿童潜移默化的影响。家长的知识能力有限,家庭祖辈对孩子的溺爱,父母的感情用事,往往会给幼儿的发展带来很多直接的或者间接的影响,使家庭教育缺少可控性,更为复杂、艰巨。
长期沉浸于电子产品中的孩子,不仅诱发疾病、引发情绪爆发,还会误导价值观。因为沉迷游戏,减少了与现实世界的沟通,甚至产生自闭。
孩子要上学,父母要上班!上班很远,要很早出门很晚回家,孩子上学就近,上学校早点出门也就解决了,可放学怎么办呢?
搜索标签: