依据统计显示,如今少年儿童心理有问题的要比成人多许多,伴随着智能化系统时期的来临,电子设备渗入每一个人面前,孩子沉迷于游戏不能自拔。这必定会造成父母们的不满意,对孩子开展责骂,但成年人后的大家,并不是由憎恨之意,还十分感激父母让自身立即走回正路。
而当孩子一旦感觉,他所有的行为不被家长理解,甚至会责骂他时,他就认为他被动接受得不快乐是因为他的学习引起的,他就会产生厌学情绪。
随后,各位班主任和各科老师结合学校的教育教学理念及学科特点,针对性地给家长们进行指导和引领。我校“双减”背景下的实施办法,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,学生休息权利,在减轻学生课业负担的同时提升学校教育教学质量。老师们给家长提出了很多建议:从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。小学生每天睡眠时间应达到10小时,学生的睡眠时间。同时要求家长引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。
建立教师培训机制。教师是家校共育“最后一公里”的关键因素,学校应将家庭教育指导服务纳入教师业务培训必修内容,从有效沟通、协调合作、个体咨询、课程研发等方面整体提升教师的家庭教育胜任力;学校应主动对接家庭教育指导机构资源,合作开展家庭教育理论研究、教师队伍建设和培训。
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