超长假期后,孩子们开始陆续上学,这次的返校复课,他们心情肯定和以往的假期结束返校是不同的:带着期待、兴奋又担忧等的复杂心态回到校园,而且在学习过程中,也难免容易出现紧张、焦虑、厌学、不安等消极情绪,还有一些孩子难以起床、依恋网络、行为拖拉懒散,脾气变大,甚至不能走进学校,家长对此头痛不已。我院临床心理科专家特别提醒家长朋友们,对于不同年龄的孩子有不同的调整方法。
课后服务是以辅导学生做作业为主,以解决家长没有时间或能力指导孩子学习的实际问题。但是在各个学校安排“5+2”课后服务值班中,全体老师都参加了值班,所以体育老师、音乐老师也会被学校安排辅导孩子写作业。
有些家长发现孩子一上学就头疼,一做作业就肚子疼,就开始批评孩子就会装,等孩子真正的说肚子疼时却不管不顾,反而会影响孩子的健康,让孩子错过最佳治疗时期。
通常拥有分离焦虑的孩子都会对父母依依不舍,不愿上学,即使是在幼儿园中也依旧情绪不佳。这也是幼儿园老师们最担心的事情,并且这种事情已经发生了。小李和丈夫得知这一原因之后,不禁着急起来:“这该咋办?”
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