现在的人似乎都被生活速度化了,不愿意再花大量的时间去做一件事情。电子产品的普及也让人们更加沉迷于网络,很少花时间,花精力去沉淀自己。
老师和家长实说孩子的情况,是为了让家长心里有个底儿,但家长不能只做“传声筒”,而要把老师说的话消化吸收后,想好对策和方法,再和孩子交流。即使孩子成绩不够理想,家长也只能急在心里,越有问题越要精心对待。家长可试着把问题抛给孩子,如“你觉得哪科没考好?”“什么原因呢?”“另一科怎么学好了呢?”等,由孩子自己总结出经验教训,并和家长一起制订一个切实可行的改进计划,让孩子树立起主动学习的意识。
有一位家长说,孩子去年12月份开始就玩手机不上学,不给手机就大吵大闹,还闹绝食,后来没有办法,他们就把孩子送到了戒网瘾的学校。
随着孩子慢慢长大,和家长主动沟通的意愿是降低的,这里面至少两个原因,一个是孩子的成长规律决定的,他会更倾向于和同伴朋友聊天,另外一个就是如果小学阶段父母和孩子没有建立良好的亲子关系,那么到青春期之后亲子之间的沟通也会越来越少。
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