害怕、讨厌、抗拒上学,也是让多数家长头疼的问题。其实孩子的言行是内心变化的表现,父母可以通过解读孩子的举止,去了解他们的内心,从根源解决孩子怕学、厌学的问题。
“美心”协同促健康。立足中小学美术课堂教学,挖掘“红军长征在天全、茶马古道”等红色文化和地方优秀传统文化的美术意蕴有目的、有计划地拓展到第二课堂。加强学科融合,结合国庆、“我们的节日”等活动,积极融入美育实践,举办县级和校级学生艺术节等活动。开设心理健康课程,建立心理指导咨询室,组建心理健康教育教师团队,不定期走进校园开展未成年人心理健康教育讲座。聘请县教科研中心正高级教师李晓玲担任全县学生心理健康兼职咨询师,截至目前,开展个别心理辅导100余人次,录制6期家庭教育指南专题讲座,在“天全教育”和“雅安教育”微信公众号上发布,向全市乡镇、部门、事业单位和学校推送,有效提升了广大家长家庭教育素养。
上学,对于孩子来说,是新生活的开始,是迈向社会的新起点。进入新的环境,很多孩子都会有紧张或焦虑的情绪,这是正常的。作为家长要做的就是为孩子做好物质准备;与孩子多沟通,了解其内心的想法,让孩子能尽快适应;鼓励孩子去认识新的朋友,好好学习快乐生活。一个孩子真正长大的过程一定不是在怀抱里的,一只鸟儿的长大也一定是在飞翔中。愿家长朋友都能读孩子的书,看孩子的事,听孩子的话,懂孩子的心。让我们走进孩子的内心,成为他们的知心朋友和良师益友。
在孩子的学业问题上,安氏家族的两代人以及不同阶层表现出了高度的一致性,尤其是母亲登上教育前台,变成家庭教育的掌舵手、家族竞争的总设计师、资源的动员者和现场指挥者。杨可指出,这种以母亲作为“教育经纪人”参与的教育军备竞赛是现代工具理性的体现。
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