今天连麦的是心时代实操班学员。她的问题是:“孩子上学期和同学闹矛盾了,今年暑假参加了夏令营,状态还不错。可是刚开学一周,就不想上学了,学习也没有方向。而孩子还安慰妈妈别急,早晚去上学的。”
培训班上,专家以《如何构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络》《家庭教育指导的特征、原则与策略》《家校协同能力与家庭教育策略》等内容进行授课,提高学员们的家庭教育指导的专业知识和能力。
本期家庭中,母亲非常反对孩子玩手机,担心孩子一直玩下去会让视力受损;而爸爸本来是支持的态度,还会一起组队玩游戏,但后来发现在玩游戏时,儿子会变的非常暴躁,并一直出现推卸责任的情况,就也开始持反对态度。复盘孩子沉迷电子产品的过程,父母二人疫情期间都需要从早到晚的工作,只能让孩子独自留在家里,也就逐渐对手机愈发依赖。
沉迷于网络,视力下降,影响学习,被不好的内容侵犯的情况也很多,当代父母和学生和电子产品的关系一时变得复杂,如果不能很好地使用电子产品的话,受伤的是孩子。
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