近日,中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。其中关于“未成年人沉迷游戏,谁责任更大”的讨论声再次掀起。在企业牟利、家长放纵、环境复杂的多重前提下,谁真正应该为“孩子沉迷”而担责?
但是我们很多母亲却不是这样考虑的,她们不是让孩子增加斧背,而是帮助磨刀。孩子回到家里变成了去上另一所学校,而且这第二所学校还是第一所学校的复制品:在学校里坐着,在家里还是坐着;在那里要安静,在这里也要安静;在那里说一不二,在这里也不许顶嘴;在那里不许做小动作,在这里也得聚精会神;学校里没有民主,家里也一样,不同的是在学校还打铃下课,在家里则一坐几个钟头,没有下课休息时间。更有甚者,一些母亲完全照搬学校一套,在家充当学校里的老师,既让孩子失去了课堂上学习的新鲜感,又滋长了他学习的依赖性,殊不知,即使对于母亲自己来说,同时上两所同样的学校也无幸福和愉快可言,更何况是对于孩子了。
这个时候我们不仅要理解孩子,还要告诉孩子“爸爸(妈妈)非常理解你现在想要着急上学的心情,但是如果你不睡好觉,明天又怎么和小朋友开开心心地做游戏呢?你现在的任务就是好好休息放心睡觉,爸爸妈妈明天早上会按时叫你起床,不会让你迟到的”。
国家能给义务教育学段的学校每个学生发多少?公立义务教育收费?暑期都不愿意带孩子的家长能出多少钱给孩子参加这种活动?没有钱怎么组织孩子旅游?
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