孩子厌学怎么办青春期叛逆许多学生喜欢老师，钦佩老师，自然而然地接受老师的教育。教师要激发学生的学习兴趣，寻找他们的闪光点，让学生树立学习的信心。高中生表现良好，喜欢成功。教师要给学生一个可实现的目标，让学生感受到成功，从而调节学生的厌学情绪，把“我想学”变成“我想学”。

四川自贡孩子厌学怎么办青春期叛逆

不少中学生毕业后就不再想继续上学，他们恨不得远离学习，父母面对这种不珍惜上学机会的孩子，一点办法都没有，好在还可以习得一技之长，以下三种职业是比较适合男孩子的，学历低的孩子也没有门槛，供父母们参考。

1.网络技术

喜欢电脑的同学可以去学网络工程师，这个技术学完以后工作前景非常可观的，工资待遇都很好，因为现在是网络社会，网络无处不在，随着我国网络的普及，国家紧缺网络型专业人才，因此学网络技术应该还是很赚钱的。

2.厨师技术

在“民以食为天”的中国，这句流传千年的话至今依然影响着千千万万的人。是的，厨师就是这样一个铁饭碗，它与人们的生活息息相关，永远不会被淘汰。21世纪，随着人们生活水平的提高，餐饮业快速发展，厨师行业用人缺口进一步扩大，职业优势得到进一步体现。如今谈起厨师，人们不禁会想到一个个戴着洁白厨师帽的高薪技术人才，他们的一生与美食打交道，厨艺出神入化，工作稳定高薪。

3.汽修技术

自汽车发明以来，汽车经过百年的发展经久不衰，时至今日，汽车作为人们出行必备的交通工具己经不可或缺.汽车工艺在不断进步，随之而来的，汽车后市场的技术要求也越来越规范，市场对新人才的需求也越来越为迫切。因此，初中毕业学汽修技术不仅行业发展前景好，而且很赚钱。

四川自贡高中生讨厌学校怎么办

要改变孩子的厌学心理，首先要了解其内在原因。

1.缺乏正确的学习目标和动机。

如果学习目标的正确性不确定，自然就没有明确的学习动机，使学生在学习过程中盲目，学生不知道为什么要学习，如何学习。一些学生仍然认为他们在为父母学习。因此，把学习当作一种负担，就是完成家长交给的任务，缺乏学习兴趣，只是机械地处理，学习成绩差的学生会受到家长和学生的压力。责备，鄙视，不知道如何与老师密切合作和沟通。提高学生的自信心。所以，遇到困难就会有逃避的念头。

2.没有良好的学习习惯和方法。孩子们没有养成良好的学习习惯，导致学业成绩差，导致精神抑郁，觉得学习不能继续下去，认为自己什么都做不了，导致厌学。因此，应加强对学法的指导，使学生从学走向学。教师和家长及时表扬和激励学生学习方法的优势，及时纠正和帮助存在的问题。引导学生纠正不良学习习惯，形成良好的学习方法，使学生在不断地成功中成长自信。

3.人际关系。厌学可视为对学校生活的不适应。厌学孩子的人际交往存在不同程度的问题。孩子处于青春期早期，同伴关系开始占上风。年轻人渴望被同龄人接受。陪伴和友谊通常来自同龄人，否则学生会感到孤独和无助，自尊受到打击，开始讨厌学习。我不讨厌读书，我讨厌学校环境。

有些学生由于性格原因，人际交往能力不足，无法正常与学生沟通。经常和同学发生矛盾，处理不好，最终导致同学不喜欢和自己交流，缺乏同龄人的关心。这种感觉在学校毫无意义，导致厌学。此外，一些学生不知道如何应对来自某些霸凌的威胁，从而害怕学校生活，开始逃避上学，最终厌倦了学习。

假如学生与同学相处不好，老师不妨鼓励学生多参加课堂活动。在课堂上，一方面，我们可以观察学生在活动中遇到的困难，以帮助学生克服和解决，另一方面，他们有更多的机会与学生沟通，建立信心。良好的同伴关系对孩子的成长至关重要。和同学相处愉快，自然会更愿意上学，厌学情绪也会消失。

1.过于重视分数。许多家长非常重视学生的成绩，以分数为衡量标准，导致学生缺乏自信和厌学。学业成就只代表某一阶段的学习状况，不能作为学生综合评价的指标。家庭教养方法不当，学习负担过重，学生负担过重，会使学生厌学。家长不以成绩为评价学生的唯一标准，应形成更加客观合理的综合评价标准。

2.家庭分裂。

不良的家庭环境使学生厌学。父母对学生的学习没有太大的希望。消极的想法会使学生失去学习目标、信心和厌学。

1.厌倦老师。

教学方法落后，课堂气氛单调，师生情感交流不足，学生厌学情绪高。教师渴望成功，过于要求学生完成暂时无法完成的任务，导致学生有负担感，对学习失去耐心，开始厌倦学习；或者老师讨厌铁板不是钢，对学生说太多，行为过度，让学生感到厌恶。学生讨厌老师胜过老师，尽量避免与老师接触，最终演变成厌学一门学科。

如何帮助学生克服厌学？

(1)学习心理矫正。要纠正厌学学生的厌学症，首先要纠正厌学心理。老师要敞开心扉，多理解孩子。

(2)培养孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师。学校和家庭经常给学生表扬和鼓励，他们的兴趣爱好潜移默化地转化为学习，实现互补。使厌学者重新认识自我价值，形成良好的自我意识，是帮助他们的重要途径。

(3)引导学生提高学习能力，创造学习环境。老师要时刻关注厌学生，给他们广泛参与的机会；备课时要注意掌握厌学生的知识结构。很多学生厌学一般都是学习跟不上造成的，经常被老师批评，被家长指责，被同学鄙视。为此，教师应及时找到解决方案，尽可能创造条件，让厌倦学生在实践中培养兴趣，尝到成功和乐趣，逐步形成良好的学习习惯和方法，然后建立信心。坚定信念，纠正厌倦学习的心理障碍。随着学习能力的提高，学生的自信心自然会增加，对学习的兴趣自然会产生。