学生厌学现象其次是在读小学期间的这个年龄段，这个时候产生厌学情绪的孩子，很大一部分原因就可能同时来自自身、家长和学校。上到小学，学习任务开始加重空闲的娱乐时长减少，孩子们一时不能适应，在挣扎之中就会产生逆反心理，认为写作业做功课不值得，自己凭什么浪费享乐的时间。

贵州安顺学生厌学现象

现实中很多父母都因为孩子的学习成绩不好，所以说用很多办法来希望孩子学习成绩提升，同时还会要求孩子做许多事情，这种过度期望孩子学习的做法使得很多孩子心理产生了很多的压力。

那么父母期望过高会对孩子造成什么心理焦虑?父母如何培养孩子的健康心理?

1、期望过高引发孩子的成就焦虑

有成就焦虑的孩子常常担心自己不能超越他人或被别人超越，因而情绪经常处于紧张不安、不愉快的状态。成就焦虑者多发生在成绩较好的孩子身上，为了满足自身超越别人的需要，他必须通过超越别人、获取成就才会感到安全和快乐。然而世上没有常胜将军，一旦没达到内设的对比标准，对成绩的自我良好感觉就差，对自我的评价也就低，就不满意自己，无法原谅自己，从而引发成就焦虑：患得患失，焦虑不安，烦躁易怒，甚至引起生理上的疲劳、失眠、做恶梦等。

而家长加给孩子的过高期望，对引发孩子的成就焦虑就起到了推波助澜的作用。同时，由于这类孩子总把自己放在与同学竞争的状态，对立的环境，于是如果没有超越过别人，就会对别人产生嫉妒、同时也不希望别人好的仇视心理。

2、力所不及带来孩子自信心的丧失

家长对孩子的评价与期望，犹如一个标杆，让孩子对自己的行为与成就作出衡量。父母不顾实际地把标杆设置过高，，孩子觉得自己难以达到标杆上那“诱人的”刻度，一次次奋力跳起来也跨越不了，经历一次次的失败，体验不到成功的愉悦，那么就会使孩子陷入习得性无助的境地。这种习惯性无助会摧毁孩子的自信，认为自己怎么努力也做不好，孩子会变得孤独、无助、沮丧、自卑、消沉，从此选择逃避，一蹶不振，详情参考《青春期孩子自卑是怎样的心理特点？三个方面培养孩子自信》，最后连尝试的勇气都消失殆尽，甘愿自暴自弃。这就是厌学、逃学的根源。

3、无法满足父母的愿望产生内疚与自责

父母对孩子的要求过严，期望太高，处处不容出错，追求完美，那就会导致孩子过于苛求自己，太过严格要求自己，自我设置一些不切实际的目标，向自己施压,一旦孩子努力了也达不到自己定的目标时，就会产生因为成不了大人心中的好孩子的内疚感和自责心理，甚至形成强迫型人格障碍。

据调查统计，当前中小学生中有51.4%的孩子认为母亲对孩子的学习成绩总是不满意，40%的孩子都说自己处于一直努力但达不到目标的状态，有强烈的内疚感、焦虑感;46.1%的孩子“常常感到对不起父母”;另有34.5%的孩子觉得自己“似乎很令母亲失望”;22.8%的孩子“感到活得很累”。由此可见，这种负面情感体验过多，会对孩子的身心健康不利。

4、不满父母的过高期望产生对抗心理

青春期的孩子，对于父母的过高期望的反应是采取抵触和对抗的态度。。面对父母的过高期望，过多压制，过严管教，被逼到“墙角”的孩子，会拿起反抗的武器与家长对着干，从而引发了严重的亲子冲突，恶化了亲子之间的感情，甚至导致孩子离家出走、加入社会团伙、犯罪等行为。

中学是孩子升入重点高中的关键，如父母未能及时注意到孩子的心理问题，那将会直接影响到孩子的升学问题。如在教育孩子方面需要帮助的家长，可点击下方咨询，免费获取老师一对一教育方案

贵州安顺四年级孩子厌学怎么办

1.孩子天生积极勤奋。当他睁开眼睛时，他试图到处看。当他能控制自己的动作时，他喜欢到处爬，到处摸，什么都拿起来咬。当然，因为他是第一次做很多事情，所以很容易出错。如果他每次尝试，成年人都会严厉地责骂“不允许……”或者大惊小怪地惊呼“危险！不要……”当孩子似乎被电击时，随着时间的推移，孩子学会了“好”，然后不碰，不碰，不尝试，他认为这是成年人眼中的好孩子。再长大一点，孩子就渐渐变成了该做的事也懒得去做。你的孩子为什么学得懒惰而不进取？因此，如果你不想让你的孩子变得懒惰，想让他保持自信和积极，你应该记住：当孩子做出各种尝试时，只要不危险，损害他人的利益，成年人就应该鼓励他，并为他提供大胆尝试的机会。

2.鼓励和帮助。不要太在意孩子的失败，让孩子明白每个人都有失败的时候。这样，每次孩子试图做一件事，他都会得到“肉丸”而不是“电击”。当然，他会很自信，愿意一次又一次地努力做自己做不到的事。长大后，他自然会成为一个勤奋、乐于尝试新事物的孩子！如果你的孩子不幸失去信心，变得懒惰，唯一的办法就是停止他做的事情，挑毛病，指责或表示不满，鼓励他愿意做什么

3.孩子是否懒惰并不取决于遗传因素，而是由环境引起的。其中，父母的因素起着决定性的作用。当孩子自己做什么时，无论结果如何，无论事情有多小，父母都应该热情地鼓励，这样孩子就会体验到自己动手的乐趣。让孩子参与自己的劳动，比如妈妈洗衣服的时候，也要求孩子一起加入，洗红领巾，让工作更有趣；同时，我们也借此机会教孩子一些劳动技能。充分利用榜样的作用，密切配合教师的活动。孩子们特别喜欢模仿。他们可以在他们面前适当地表扬其他孩子的勤奋。同时，别忘了告诉他：只要你愿意，你就可以像他一样。让我们一起试试吧？在这方面。

4.老师往往做得很好。许多孩子在学校都很勤奋，但他们在家什么也不做；在这一点上，家长应该向老师学习，正确引导孩子。如果孩子们不喜欢学习怎么办？现在，许多孩子厌倦了学习，没有从学习中找到乐趣，甚至优秀的学生也不例外。如果孩子因为求知而被剥夺快乐，在努力学习的状态下学习，缺乏认知需求，就会厌学。要改变孩子厌学的情绪，首先要找出孩子厌学的原因，然后对症下药，让孩子快乐学习。