孩子厌学的原因有的同学没有正确的人生目标，对学习不感兴趣，一遇到学习方面的事情就心烦，甚至旷课、逃学，厌学，有的表现在某学科上，有的表现在各学科上。

江苏泰州孩子厌学的原因

8~13岁的孩子，面临着小升初阶段，这也就意味着孩子在学习压力方面上升了一个新的台阶。

心理教育研究，孩子刚上小学都会表现得信心十足，带着幼儿园里“小明星”这样的称号走入小学，在他们看来，这些荣耀是一直伴随着自己的，可一旦自己在小学收到了冷落，就会产生厌学情绪。

同样，这种心理到了孩子小升初的阶段时期，孩子同样也会产生这样的心理，作为家长应该怎么做呢?

孩子在刚进入小学时感觉“受挫”，这是很正常的。父母应该告诉孩子，作为老师需要花一段时间才能发现他的有点，让孩子放下过去在幼儿园所获得的成绩，争做一名合格的小学生。

另外，在生活中方面，父母要及时的给予孩子的帮助，帮助其脱离幼儿园的习惯，努力拥有独立意识和安全意识，以及一定的学习能力。

关于孩子8~13岁的心理引导老师这里分享给大家“4”点建议：

1、放松孩子紧张的心理

小学一年级，孩子正处于以游戏为主的幼儿园生活到小学的学习生活的过度时期，一些孩子由于在入学前准备不够充分，出现了入学恐慌症。这也是导致孩子厌学重点原因之一，有的孩子因为学习压力大晚上休息得不好，引发身体上的疾病，作为家长应该放松孩子们的紧张心理，具备一个良好的心态去迎接新的学习生活和环境。

2、培养孩子独立意识和安全意识

孩子进入小学或者是初中，意味着逐渐离开家庭，开始有一定的独立生活。为了消除孩子的紧张心理，父母应该多注重培养孩子的生活自理能力，自己的事情自己做。这样的独立意思有别于孩子在幼儿园那种凡事都让老师做的习惯。

3、想孩子灌输一些安全知识

另外，父母还必须想孩子灌输一些相关的安全知识，必须让孩子懂得并遵守交通规则，如果迷了路要找警察叔叔而不能随便的跟不认识的陌生人走。尽早地给孩子灌输这些思想意识，一面酿成事故，这些必要的安全知识一定要让孩子知道，以防万一。

4、帮助孩子引导正面情绪

也许，孩子在放学之后会抱怨“不喜欢上学”、“不喜欢学校”，这时候，父母该怎么做呢?

作为父母，要尽量从正面去引导孩子的情绪，尽量让上学这件事与快乐的情绪联系在一起。孩子放学后，家长可以询问孩子“今天开不开心”、“今天又有什么好玩的”、“今天老师批评你了吗?”等等。

父母一定要注意孩子的情绪引导问题，父母因站在老师、学校这一边，肯定学校，肯定老师，冷静、客观地分析孩子所说问题的症结在哪里，适当地与老师沟通，减少孩子的厌学情绪，以便利于孩子的学习。

江苏泰州青春期孩子厌学怎么办

叛逆孩子学校李老师：厌学对高中的学生来说比较正常，高中压力很大，老师逼得比较紧，生活学习节奏快，小孩没有多余的娱乐，没有放松的时间，而且与父母交流有很大的问题，久而久之，就会出现厌学的情况。此时，作为学生，与家长交流无法与家长交流，很少有家长能站在孩子的角度，了解孩子内心的痛苦与苦恼，父母想的是，我付出了那么多，你还不好好学习。怎样才能决定一个家庭的幸福程度呢？您狭隘，您的自私，您的悲观，您长期的批评和责备，您的浅薄的赞扬，以及您不现实的目标，都是您孩子问题的根源。让我们一起来分析你们的问题：

第一，孩子厌学、懒惰、撒谎，这些问题不是一朝一夕养成的，说明您的家庭教育有很大的问题，没有尽到教养的责任。

第二，不要悲观，孩子现在很叛逆，对于处于青春期的孩子来说，是正常的。父母耐心引导，有可能改正。不要再责备他了，你伤害了他的自尊，也许他对你的训斥已经变得麻木不仁了，而且潜意识里还故意要搞砸一切。或者觉得自己真的很笨很不好，这样就耽搁了一生。到时候就不止是厌学、懒惰、撒谎了。

第三，如果对于孩子管教有心无力，可以送到专业的叛逆孩子学校，学校有专业的心理老师进行干预，可以让孩子得到全面良好的品行教育。

这么做，我想你的孩子会变好。不能体罚孩子，这很不好，也许会使他更容易产生逆反心理，有时间跟他谈谈，说说他对高考有什么想法，好好地跟他说，做父母的不要太急。你们可以多帮他叫几个在班上和他比较好的同学，到你家里去玩儿，顺便跟他们聊一聊你的父母在想什么的时候，他们也会说出自己心里的想法。

1.态度上讲，家长在平时与孩子交流时，要以理性的态度和他交朋友，同时也要保持良好的情绪，营造和谐的交流氛围，这样才能达到目的。要观察孩子是否与父母交流过或在学校或生活中发生的事。假如是沟通问题，孩子在学习过程中会有许多纠结的地方，如这个题目不懂，或者在学校情绪不好，与同学之间有一点矛盾，家长要跟他沟通，是不是因为这个原因而导致，找出原因，然后再治疗。

2.孩子不爱学习，试着与孩子交流后，看孩子自己能否解决问题，如果孩子愿意自己解决问题要多鼓励，家长可以与孩子交朋友，共同探讨解决方法，这样问题才会逐步解决。

3.孩子表现不佳时要多鼓励。在上学时要多鼓励，特别是在青少年时期或情绪变化比较敏感的时候要多鼓励，多表扬，特别是在青少年时期是处于青春期或情绪变化比较敏感的时期。