孩子厌学怎么教育叛逆少年学校觉得厌学是个日积月累常年形成的问题，比如孩子在学习过程中很少有成就感或者只有挫败感，在学习过程中经常被贬损被责骂，亲情活动成了被破环的的原因。

云南临沧孩子厌学怎么教育

8~13岁的孩子，面临着小升初阶段，这也就意味着孩子在学习压力方面上升了一个新的台阶。

心理教育研究，孩子刚上小学都会表现得信心十足，带着幼儿园里“小明星”这样的称号走入小学，在他们看来，这些荣耀是一直伴随着自己的，可一旦自己在小学收到了冷落，就会产生厌学情绪。

同样，这种心理到了孩子小升初的阶段时期，孩子同样也会产生这样的心理，作为家长应该怎么做呢?

孩子在刚进入小学时感觉“受挫”，这是很正常的。父母应该告诉孩子，作为老师需要花一段时间才能发现他的有点，让孩子放下过去在幼儿园所获得的成绩，争做一名合格的小学生。

另外，在生活中方面，父母要及时的给予孩子的帮助，帮助其脱离幼儿园的习惯，努力拥有独立意识和安全意识，以及一定的学习能力。

关于孩子8~13岁的心理引导老师这里分享给大家“4”点建议：

1、放松孩子紧张的心理

小学一年级，孩子正处于以游戏为主的幼儿园生活到小学的学习生活的过度时期，一些孩子由于在入学前准备不够充分，出现了入学恐慌症。这也是导致孩子厌学重点原因之一，有的孩子因为学习压力大晚上休息得不好，引发身体上的疾病，作为家长应该放松孩子们的紧张心理，具备一个良好的心态去迎接新的学习生活和环境。

2、培养孩子独立意识和安全意识

孩子进入小学或者是初中，意味着逐渐离开家庭，开始有一定的独立生活。为了消除孩子的紧张心理，父母应该多注重培养孩子的生活自理能力，自己的事情自己做。这样的独立意思有别于孩子在幼儿园那种凡事都让老师做的习惯。

3、想孩子灌输一些安全知识

另外，父母还必须想孩子灌输一些相关的安全知识，必须让孩子懂得并遵守交通规则，如果迷了路要找警察叔叔而不能随便的跟不认识的陌生人走。尽早地给孩子灌输这些思想意识，一面酿成事故，这些必要的安全知识一定要让孩子知道，以防万一。

4、帮助孩子引导正面情绪

也许，孩子在放学之后会抱怨“不喜欢上学”、“不喜欢学校”，这时候，父母该怎么做呢?

作为父母，要尽量从正面去引导孩子的情绪，尽量让上学这件事与快乐的情绪联系在一起。孩子放学后，家长可以询问孩子“今天开不开心”、“今天又有什么好玩的”、“今天老师批评你了吗?”等等。

父母一定要注意孩子的情绪引导问题，父母因站在老师、学校这一边，肯定学校，肯定老师，冷静、客观地分析孩子所说问题的症结在哪里，适当地与老师沟通，减少孩子的厌学情绪，以便利于孩子的学习。

云南临沧突然厌学了怎么办

1.提升学习考试成绩。

考试成绩差造成孩子不爱学习。中学生的学习方式十分关键。学习方式可以让孩子事倍功半。好的学习方式不但学习效率高，并且记忆能力强，对孩子的学习很有协助。成绩好的学生有好的学习方式。聪慧的孩子在沒有学习方式的情形下能落伍于他人。许多中学生不爱学习，沒有学习方式。她们只晓得自身很勤奋，沒有好的考试成绩。假如她们对学习愈来愈沒有自信心，便会不爱学习退学。

2.瓦解虚荣心。

有一些父母，或许是为了爱孩子，无形之中向孩子表达了家中很富有，父母很有能力，之后的日常生活无拘无束这些。对于三观并未定形的孩子而言，这类引诱将是一种不可磨灭的严厉打击。它会给他一种莫名其妙的自豪感，因而不会再认真完成学习。不管家中多么地贫穷或富有，都应当塑造孩子的自食其力，这将对孩子终生有用。

No.1:给孩子心理辅导。

厌学症是学生最多见的心理问题。从社会心理学的视角看来，厌学症就是指学生对学习主题活动的消沉个人行为反映方式，具体表现为学生对学习了解的误差，对学习的消沉感情，避开学习的积极主动个人行为。厌学症对青年的生理学和身心健康伤害非常大。

No.2:亲子教育清除了孩子的厌学情绪。

不良的亲子教育是孩子不爱学习的关键，尤其是在一些和睦相处的家庭中。父母尽管高度重视孩子的文化教育，但欠缺合理的教育理念，造成孩子不爱学习。

No.3:和学校保持良好的沟通。

青少年教育学校通过四点来帮助厌学的孩子：

1.在学习中获得造就。成就感。掌握合理有用的学习方式是重要。在学习全过程中，假如方式不合理，学生会感到严重挫败，便会愈来愈没什么兴趣，甚至造成反感的心态。高效阅读是一种高效率的学习方式，根据练习提升阅读速度。与此同时，学习时间大大缩短。高效率提升了许多倍，满足感和责任感溢于言表，学习兴趣爱好当然会提升许多。

2.积极学习。在学习过程中有与老师和同学交流讨论，塑造兴趣。专业知识要相辅相成，观念要共鸣点，学习探讨也很重要。既能激活学习气氛，集中精力，又能沟通交流学生电子档案，调节逻辑思维。

3.了解到学习的必要性，给自己设置适宜的总体目标，持续改变和完善。选用鼓励，奖赏等方式，执行和进行方案，培养学习习惯性。

4.要有耐心，不必急于求成。