为什么孩子厌学青少年管教学校学生集训中现代学校这个环境的特殊性就是按年级来教学,不断把学生投入更大的学习压力中。不管怎么美化修饰,学校的任务就是拖着孩子去进步。一个孩子读初中一年级,期末考试成绩非常好。他能不能再读遍初一?当然不能,他立刻就被投入初中二年级,接受更难的课程。所以学生只要还在学校里,就不断要承受更难的学习任务。随时会在哪个阶段承受不住,产生挫败,开始厌学。
高中的学习关系到的选择、人生道路的规划,对一个人的一生是颇为关键的,所以我国的家长历来对孩子高中阶段的学习很是关注,尽管如此,却依然没有避免高中生厌学、逃学、弃学现象的屡屡出现。
当然,这三个现象,是有一定的因果关系才造成的连锁反应,而厌学是首因。
这使得一众家长们痛心疾首的大呼:“孩子厌学怎么办?我该怎样帮助他?”。家长用下面的方法可以您的困扰。
帮助孩子建立正确的学习观
高中阶段事关人生的规划,许多家长对孩子期望值过高,不顾孩子的实际情况,用高期待的标准去要求孩子,许多家长给孩子施加了很大的压力,经常告诉孩子:“你一定要考到年纪前十名,不然就考不上”等等之类的话,不过这也不能怨谁,每个父母都希望自己的孩子能够出人头地,能够比任何人都优秀。
可谁知,父母这样做让孩子觉得学习及时为了名次、成绩,孩子只知道跟名次、分数较劲,若有下降,就觉得前途无望,丧失了对学习的动力,进而造成高中生厌学的发生。
高中生除了要与别人竞争的意识之外,要学会多与自己竞争,也就是今天比昨天进步,,明天比今天进步。总之,多积累一些愉悦的情绪,消散厌学的情绪。
高中生厌学怎么办?还有救吗?
培养持久的学习毅力是关键
高中生毕竟还不是成人,对学习的意义没有清晰的认识,不少学生的学习目的茫然,不能形成合乎情理的学习动机,因而缺乏持久的毅力。家长需要使得他们认识到学习的意义和科学学习的规律,也就是学习不是你今天努力,明天就能看到成果;而是需要坚持不断的努力。还必须培养认真细心的精神,这是取得优秀学习成绩的重要。
培养学习的兴趣也是解决孩子厌学怎么办的重要措施
高中生厌学是对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。
现在很多孩子除了学习还是学习,没有其他的文体娱乐活动,单调枯燥的重复式学习不是还不成熟的孩子们能够接受的生活常态,学习意志会逐渐衰退,大大地降低了学习质量。
注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来,以培养和激发新的兴趣。要培养孩子的兴趣,还要多让孩子体验到成功的喜悦。
因为成功是最足使孩子感到满足,并愿意继续学习的一种动力。
从老师上述的几点中,解决高二孩子厌学情绪的方法首先帮助孩子建立正确的学习观,其次培养高二孩子持久的学习毅力,最后就是培养高二孩子学习的兴趣。做到这三点,孩子的厌学情绪也就自然慢慢地消除了。
初入高三时,我还是很认真地学习,但是市一模之后我发现自己只能上3本,甚至连学习的兴趣都没有。那个时候很颓废,基本上就没有学习。当时打了一个电话回家,和妈妈说了说话,然后跑到学校顶楼哭一场。想到妈妈,我就有了学习的动力,每次考试后,我看见那些成绩好的同学比我认真得多,我感到很惭愧,更加着急了,反而使不上劲儿。
1、与家长、老师多沟通。
也许我们都有过这样的经历,考试前复习功课到了一定程度,特别是复习一二遍以后,就会产生一种莫名其妙的厌烦情绪,不想再看复习资料。又觉得自己有很多地方复习不到家,却又厌倦得很。一言以蔽之,焦虑不安,感到做的全是无用功。这一现象,心理学家认为是“高原期”带来的心理低潮。
2、尽量镇定自己的情绪,不要急。要理解“高原期”是下一次飞跃的前奏。理解大脑思考功能的这个特点,神经也能得到放松。适当休息,合理用脑,听轻音乐,看电视,打打球,做些自己感兴趣的事情,调整脑筋,增强大脑活力。
3、对比一下,根据教学和考试大纲的要求,找差距。看哪一个科目是自己比较可靠、有把握的“拳头产品”,而哪些科目是自己的弱点,需要加强;要看哪些问题是学习的重点、难点,需要重点掌握。接着,辩证地提出一份大致的复习计划,勾画出较完整的知识结构“联系图”,依此克服困难,发挥优势,避免盲目性,把握主动性。
4、认真对待各种测验和模拟测试。有些同学对模拟考试不屑一顾,这种做法是不正确的。事实上,这些测验与模拟考试,是对自身知识掌握程度的检验,以及练习应考精神准备,都是非常宝贵的。记住:一定要对自己负责!
5、一切杂事要尽快办好,就算办不到的,最好还是放下来,专心做一次复习。了解一些常见的准备题目,考试中例题的基本原理和各种类型题目的解答方法。这样对于以后的测验很有好处,在复习时可以有意识地强化训练。无聊是因为长时间没有找到自己学习的动力和方向!通过规划和坚持不懈我们会战胜困难!
孩子厌学教育学校根据多年经验提示:最重要的是在自己觉得焦虑的时候,要学会自我减压,可以通过运动,出去=与同学交流,寻找属于自己的动力和方向!那样一来面对学习就会有另一种感觉!
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