生厌学的表现及成因女孩子治手机网瘾教育机构,网瘾辍学训练营最大限度的食品的安全可控性。杜绝的校外不健康的食品流入学校。同时封闭式管理减少了人员与外界的接触，减少了一些的传染。现在很多学生一做作业就喊不舒服，一看书就犯困。虽然一些学生也在阅读一本书，但他们“看不见”，不希望大人们询问他们的学习情况，经常对父母的询问感到烦躁不安或者在课堂上起不来，但是课后非常活跃，这些都是学生厌学的表现。如何应对学生的厌学现象?这是令许多父母头疼的问题。

重庆梁平生厌学的表现及成因

青少年过度的沉迷网络游戏被人们称之为“网络成瘾综合症”简称为“网瘾，智择优教育的青少年心理导师孟老师说到，孩子一旦沉迷于网络游戏，手机游戏等等，会严重导致孩子们的学习成绩、学习兴趣各个方面受到直接的影响，从而产生孩子们的学习兴趣一点一点的丧失，最后导致厌学、弃学等。孟老师这样告诉家长，每一个成功者都有着勇往直前、不满足于现状的进取心。他们很少对自己取得的成就沾沾自喜，大多数人都仍然继续努力。这就是一种进取心，是推动人们进行创造的动力。而对于孩子来说，进取心同样是非常重要的。

进取心是孩子学习的动力，许多孩子就是因为丧失了进取心才开始厌学的。父母应该懂得在任何情况下，都不能打击孩子的进取心。特别是在孩子的成绩有所滑落时，更应通过鼓励和引导，使孩子重新树立起自信心。

父母如何防止孩子产生厌学情绪呢？

防止孩子产生厌学情绪，那么一定要让孩子自己主动去学习。学习是一个漫长的过程。只有孩子自己想学，愿意主动付出努力才有可能得到最好的结果。主动学习是需要不断培养的，尤其需要得到父母的帮助和引导。

所谓“学习的主动性”，是指学生在主体意识的支配下，有目的地、自觉自愿地学习。众所周知，学习是一个漫长而艰苦的过程。只有孩子自己想学，愿意主动付出努力，才有可能得到最好的结果。

孩子之所以没有主动性，不愿意学习，主要有以下几个主要原因：

1、没有学习兴趣。

智择优教育的孟老师认为，在学习的动机中，最现实、最活跃的因素就是认知兴趣。它直接推动孩子去探求新知识、发展新能力，而缺乏这种兴趣，就会使学习成为枯燥无味的负担。由此可见，要想让孩子真正成为学习的主体，首先要使他们对学习有兴趣，因为兴趣是主动学习的动力。当一个人对所学内容发生兴趣时，他总是会积极主动、心情愉快地去学习，而不会觉得学习是一种沉重的负担。

2.缺乏自信心。

有的同学可能学习上受过挫折，但没有对自己的挫折进行科学的分析，错误地认为是自己不行在学习上信心不足或丧失信心。

于是，形成这样一种心理：既然自己学习不行，再努力也没用。有人说，“学习以成功为动力”。这句话是有一定道理的，因为每成功一次，就增加一次信心，就会逐步坚信自己在学习上付出的劳动一定会取得成效。正是这种信心，使不少学习基础差的同学，通过科学的努力，最终获得了成功。

父母应该如何培养孩子主动学习的能力?

1、想让孩子更主动地学习，父母首先要做出榜样。当家里有了学习的气氛时，孩子也会不知不觉地受到影响，显著提高学习的主动性。

2、孩子的生活可以交给他自己去处理，父母在旁边观察并给予适当的引导。这有助子培养孩子的独立能力，遇到问题就能独立解决。

3、父母可以和孩子平静地讨论，让孩子自己制定学习计划，.父母只要监督就可以了。

4、要让孩子懂得，主动学习首先就是主动克服困难，要充分发挥自己的潜力。父母不能完全代劳，而应该在解决间题的过程中，注意调动孩子的主动性，让他觉得是凭自己的力量做到的。

5.让孩子自主安排学习时间后，，父母可以给孩子的学习时间做记录。几天后，再和孩子讨论，目前的学习方式有没有可以改进的地方。拿出记录表让孩子自己制定改进方案，并监督实施。这样做可以让孩子最大限度地发挥主动性。

重庆梁平青少年厌学叛逆怎么办

封闭式学校王老师：从你的描述来看，你不是一个很自信的人。无论学习成绩好坏，高中是学生时期压力最大的。找到缓解压力的方法很重要。例如：听音乐。做运动。看电影等等。简而言之，做一些你喜欢做的事情（当然在业余时间）。如果你对这方面不感兴趣，那就更难了。

你必须有一两个朋友、亲戚和同学能听你说话。如果没有，那就更难了。高中不是人生的终点，而是人生的开始。三五年后，失恋了，离婚了，孩子病了，失业了等等。那时候你会觉得高中遇到的困难并不算什么。目光需要放的长远一点。

1.需要自我评价。

高中学生要给自己一个合适的定位和评价，学习成绩能达到什么程度，有没有提高和进步的空间，需要思考。盲目追求不切实际的目标只会让你觉得学习无望。只有明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信心。

2.需要自信。

3.相信自己。

学习成绩只是反映一个人的学习能力，每个人都有自己的价值，不能用学习成绩和高考成绩来确定一个人的能力，高考不是唯一的出路，掌握知识和技能，不必从学习。

4.寻求父母的帮助，请他们理解你，帮助你。这一点至关重要。

分析完毕了，找到了自己的问题，就会发现厌学并不可怕，可怕的是不知道怎么调整。

(1)你必须有目标，最终目标，你的定位在哪里？假如你想考专科，上课睡觉吧，没事，因为专科很容易。如果你想参加北京考试，那么你就不睡觉了，它永远不会付出太多。所以现在，你需要一个目标，你想考哪所。有了目标，学习就不会那么烦人了，因为这是一个努力的过程，而不是你之前因为升学压力大而厌学的情绪。

(2)学习要有动力。假如你读了一段时间的书，做题时全错了，那肯定会打击你的自信心，也会导致厌学。所以选择和你水平差不多的练习，做完之后发现你做得很对，当时心情很好。从那以后，慢慢提高练习的难度，就不会在学习过程中受挫，感觉不想学习。

(3)不要和比你高很多的人攀比，一是你比不上，二是没必要。你的目标和他的不一样。假如你的目标是90分，那么你考100就是一个突破，那就足够了，没有必要去想那些超出你目标的事情。

(4）我们真的应该把学习和休息结合起来。我们应该做一些放松的事情。放松后再读书比你一直在书海里死要好得多。

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