孩子为什么会厌学有的同学没有正确的人生目标,对学习不感兴趣,一遇到学习方面的事情就心烦,甚至旷课、逃学,厌学,有的表现在某学科上,有的表现在各学科上。
对于大部分家长来说,孩子最主要的任务是好好学习,但是偏偏有那么一群孩子就是不爱学习、讨厌学习。究其原因,孩子厌学的一个主要因素是学习动机不足。
因为学习动机而厌学的孩子通常有以下三种情况:
1、学习无动机
这类孩子好贪玩,对学习没有什么要求,得过且过,往往需要老师、家长监督学习。有人跟在后面催就学习,没人管就尽情玩。
2、错误动机
很多家长经常给孩子灌输一种错误的学习理念,语重心长的教导孩子说你只有现在好好学习将来才能考上好,考上就能找到好工作,有了好工作就能挣很多钱过上好生活。然而这种错误的学习动机对孩子没什么用。
学生尤其是小学生、初中生,认知能力有限,很难将今天的学习联系到许多年以后的工作生活上,这么遥远的目标,很容易让孩子在每天的学习过程中无法获得乐趣。参加工作后的生活对于孩子来说就如同海市蜃楼,是虚无缥缈没有任何实际意义的,孩子在这种幻想支配下学习,很容易在枯燥乏味的学习中产生厌学情绪。
3、负动机
有的孩子从小娇生惯养,觉得读书是件苦差事,在学习上遇到一点困难就放弃,再加上家里经济条件好,在“父母已经创造了这么好的条件,我没必要这么辛苦读书挣钱”的错误想法驱使下,对学习提不起兴趣。
还有的孩子家庭条件差,只想早点毕业,,能够尽早出去工作挣钱,有的可能初中毕业就外出打工,有的可能只想考技校、卫校、职高类的学校,目的也是为了能尽早参加工作。
有一些学习负动机的孩子甚至认为读书无用,很早就辍学外出打工。
那么,什么才是正确的学习动机?
学习动机是能激发孩子自主学习、并朝学习目标奋斗的一种心理状态,它能让孩子对学习保持长久的激情,而孩子的学习动机往往受到家庭、学校、社会的影响,在正确学习动机的驱使下,孩子能够克服学习困难,朝着目标坚定不移的走下去。
首先,当孩子一再告诉家长不想上学时,家长要知道这是孩子向家长发出的求助信号,孩子在学校很容易被别的孩子欺负,家长要坚决保护自己的孩子,其次,孩子可能会遇到学习困难,前面的不懂后面的听不懂,越学越没有自信,家长要温柔地陪孩子一起,重新理解所学的知识点,第三,切不可训斥孩子,更不可强迫孩子上学,跟不能敷衍孩子,决不要犯大错误。
初中生和高中生学习压力大,这段时间的孩子情绪变化也很大,首先要照顾孩子的情绪,在无原则的习惯问题上顺其自然,给孩子一些好的建议,比如去补习班看看,新王牌小班学习氛围不错,和学生一起学习交流也许不会那么麻烦。
1.周末多陪她出去散散心,舒缓心情,同时跟她谈谈理想或她感兴趣的名人的成功事迹,激发她的成才梦想。
2.利用自己的闲暇时间多与科任教师,尤其是班主任保持良好关系(多沟通),积极争取班主任的支持和重视,这很重要。它也是孩子成长的土壤。
3.鼓励孩子主动与老师沟通。
4.指导学生制定学习计划和目标。比如孩子8岁,他可能想当个警察,很好啊,父母鼓励他正义、勇敢,帮助孩子搜集有关警察职业的信息,让孩子知道一个优秀警察应该具备怎样的素质,孩子的一言一行都用警察的标准来要求他,在这个向警察“靠拢”的过程中孩子一定提高了自身的某些素质;12岁了,孩子的理想是当航天员,也很好啊,航天员需要有很好的身体素质、灵活的反应能力,很强的心理素质,奉献精神,丰富的航天知识等等,用这些来要求孩子,在这个向航天员“靠拢”的过程中孩子一定提高了自身的某些素质;15岁了,孩子改变了理想,希望成为一名软件工程师,很好啊,鼓励他,一名出色的电脑工程师需要有很好的数学功底,很快的反应速度,思维缜密,很强的学习能力、创新能力,让孩子看看《比尔.盖茨全传》吧,看看这位世界上最出色的计算机软件科学家是怎么一步一步成长起来的,孩子会以比尔。盖茨为榜样来要求自己,在这个向比尔.盖茨“靠拢”的过程中孩子一定提高了自身的某些素质……孩子就是在这一个又一个的理想中成长起来的。
也许她的理想能坚持3、5年,也许只有3、5个月,有什么关系呢?不管理想是什么都是孩子自我探索、自我定位的过程,重要的是在这个过程中他成长了、丰满了、完善了,并且离他真正的理想越来越近了。而帮助孩子树立目标的过程,首先是接受并认可孩子的理想,然后用他的理想(远大的),来要求现在的他的行为(近的细微的),这就是目标的由远及近——再伟大的理想,不落实在行动上,永远都只能是空想啊。
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