青春期厌学症的表现孩子出现厌学是很多家长头疼的事情，但也十分常见。叛逆青少年教育学校心理老师今天就来简单说一下如何面对厌学的孩子。

贵州贵阳青春期厌学症的表现

在初中期间出现厌学的情况越来越多了，究竟是什么原因导致的呢，该如何解决。下面为大家整理了一些相关资讯，供大家参考。

一、初中学生厌学的原因，缺乏正确的学习目标和学习动机

1.学生没有树立正确的学习目标自然也就不会有明确的学习动机，使学生在学习过程中产生了一种盲目性，学生不知道为什么而学习，该怎样去学。

2.有的学生还以为是为父母而学习。因此把学习看成是一种负担，是完成父母交给的任务，缺乏对学习的兴趣，只是机械的应付。

3.导致学生的自信心降低，所以在遇到困难时就产生了逃避的想法。

二、初中学生厌学如何解决?

1.培养其学习的兴趣

众多事实表明，有特长的学生，，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏等，因此应从各方面调动学习的兴趣。

2.学会教导他们学习的方法

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学。

因此可以采取：运用多种学习方法，如利用视觉，看书。利用动觉，写字。利用听觉，听写。也可把几门功课的内容，交替进行复习。还可利用讨论的方式和提问的方式进行学习。

平时多注意观察孩子的行为，努力去了解自己的孩子，去弄清问题的原因，与孩子一道去解决，不要一味地批评与指责，这种批评与指责正是培养孩子厌学的一种途径，家长越是逼迫孩子拼命学习，反作用越大，问题愈加严重。如需更多帮助，可点击下方咨询，免费获得老师一对一教育方案。

贵州贵阳初中学生厌学的原因

1.初中父母要给孩子设定合理的目标。

尽管大部分初中生智力都在正常范围内，但是智力和能力会出现参差不齐的现象，父母要看到孩子的强项，也要接受孩子的不足，制定目标因人而异，不能与别的孩子攀比。要根据初中生的优势与不足，制定一个适合自己的目标，即“起跳就能摘”的桃子，而不是树上的桃子；如果学生的学习动力已经受到损害，目标也要降低起点，让他体会成功的喜悦。

2.培养学习的好习惯。

如果家长不注意培养学生的习惯，无疑是在葬送学生美好的未来。孩子们很小的时候就养成了好习惯和坏习惯。家长要自觉引导，只有学生深刻认识到良好习惯的重要性，才会主动加强这种良好习惯。因此，家长要不断向学生强调良好习惯的重要性。培养学生良好习惯绝不是一日之功，其主要原则是：低起点、严要求、小步走、快节奏、多活动、求变化、快反馈、勤纠正。

3.别盯着学习这件事。

假如孩子已经到了不愿读书、打父母的地步，那么他去学校大概学不到什么东西。读书对孩子虽然很重要，但现在他的性格是否适合读书，是否适合日后的社会生存。

4.指导孩子的学习方法。

要理解学习的本质，把注意力放在学习过程上，而不是在分数上。通常，孩子们并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，当前教育体系中强调的分数几乎是他们对学习的唯一印象。通过这种方式，成绩差的孩子对学习的厌恶也是很自然的。再者，很多孩子很想学好，但是又没有正确的方法，长期没有正确的学习方法，长期的自我效能会急剧下降，对学习产生习得性无助等问题，从而开始逃避学习。

1.对失败的恐惧，害怕面对自己考试失败，无法面对压力使我们三年级的学生厌学，总的来说都是为了逃避考试。

2.家长对孩子的分数过于集中，一些对孩子的指责过多，使他们对考试缺乏自信，从而产生了自我膨胀的念头。

3.有一些初三学生，发现自己虽然也很努力，但成绩总是不理想，出现焦虑情绪，使学习更加困难，最后形成恶性循环，导致厌学。

青少年叛逆厌学学校对初三学生的厌学问题提出以下建议：

一、培养学生面对困难的心理准备；与此同时，在必要时，可以借助一些资源，比如父母和朋友，来帮助分析学习中遇到的问题。

二、对于有压力的初三学生，父母尽量不给孩子压力，更多的需要给他们一些鼓励。

三、对遇到厌学问题不能解决的家长及初三学生，可借助心理咨询来帮助调整，尽快找到学习的好状态。许多人在学校时就已经开始厌学了，但是许多人坚持了下来。